واقع ثقافة الدروس الخصوصية في المجتمع الجزائري (دراسة ميدانية على تلاميذ ثانوية العلامة عبد الله بن غانم الدراجي ببلدية الدهاهنة)
| dc.contributor.author | فاطمة, سالمي | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-25T08:03:00Z | |
| dc.date.available | 2019-09-25T08:03:00Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-23 | |
| dc.description.abstract | تعتبر الدروس الخصوصية كغيرها من الظواهر الاجتماعية الناشئة في ظل ظروف وأوضاع اجتماعية واقتصادية وسياسية وتربویة مختلفة ومتعددة وقد انتشرت في السنوات الأخيرة في المجتمع الجزائري وأصبحت كثقافة سائدة ومن هنا جاءت دراستنا المعنونة بـ: واقع ثقافة الدروس الخصوصية في المجتمع الجزائري, وهدفت هذه الدراسة إلى معرفة العوامل الذاتية والموضوعية للجوء التلاميذ للدروس الخصوصية وقد انطلق بحثنا من الإشكالية التالية: هل للعوامل الذاتية والموضوعية علاقة بلجوء التلاميذ للدروس الخصوصية؟. وللإجابة على سؤال الإشكالية وتحقيق أهداف الدراسة اعتمدنا على المنهج الوصفي وإجراء دراسة ميدانية حيث تم توزيع استمارة مكونة من 28 سؤال على مجتمع البحث الذي هو تلاميذ ثانوية العلامة عبد الله بن غانم الدراجي ببلدية الدهاهنة الملتحقين بالدروس الخصوصية البالغ عددهم 80 تلميذ تم اختيارهم عن طريق المسح الشامل. وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: -للعوامل الذاتية علاقة بلجوء التلاميذ للدروس الخصوصية. - للعوامل الموضوعية علاقة بلجوء التلاميذ للدروس الخصوصية. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/16500 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم الاجتماع;301/03/2019 | |
| dc.subject | الدروس الخصوصية، المجتمع الجزائري، واقع، الثقافة | en_US |
| dc.title | واقع ثقافة الدروس الخصوصية في المجتمع الجزائري (دراسة ميدانية على تلاميذ ثانوية العلامة عبد الله بن غانم الدراجي ببلدية الدهاهنة) | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |