القلق الاجتماعي لدى التلاميذ الراسبين في شهادة البكالوريا دراسة ميدانية بثانوية الشهيد بن ناعة السعيد وثانوية الشيخ عمر المختار بعين الحجل
Loading...
Date
2023-06
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى القلق الاجتماعي لدى الراسبين في شهادة البكالوريا، دراسة ميدانية بثانوية الشهيد بن ناعة السعيد وثانوية الشيخ عمر المختار بعين الحجل، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي، والاستعانة بمقياس القلق الاجتماعي لعلاء حجازي (2013)، حيث طبقت الدراسة على عينة تكونت من 50 تلميذ راسب في شهادة البكالوريا.
وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية Spss 24، وحساب معامل الارتباط بيرسون لدراسة العلاقة، واختبار t لعينتين مستقلتين، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
مستوى القلق الاجتماعي لدى التلاميذ الراسبين في شهادة البكالوريا منخفض"، ونسبة التأكد من هذه النتيجة هي 95 %
وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القلق الاجتماعي تعزى لعامل الجنس، عند مستوى دلالة 0,05 ونسبة التأكد 95%.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القلق الاجتماعي تعزى لعامل الشعبة لدى عينة الدراسة عند مستوى الدلالة 0.05، ونسبة التأكد 95%.
النتائج المتوصل إليها:
وفي ضوء ما توصلت اليه الدراسة من نتائج، قام الباحثان بطرح مجموعة من التوصيات والاقتراحات تتمثل فيما يلي:
- إجراء دراسات تتناول متغيرات البحث الحالي على طلبة الأطوار التعليمية الأخرى.
- إجراء دراسة تتناول فعالية برامج إرشادية لتخفيض الشعور بالقلق الاجتماعي لدى التلاميذ.
- ضرورة توجيه الطلاب بالثقة في قدراتهم وفي أنفسهم، وعلى بذل المجهودات والمثابرة في العمل والكفاح من اجل احراز النجاح.
- اجراء مجموعة من البحوث النفسية والاجتماعية للتعرف على الاحتياجات النفسية والاجتماعية للتلاميذ عن طريق اجراء المزيد من الدراسات والأبحاث التي تتناول شريحة تلاميذ الثانوي، مع الاهتمام بالمتغيرات التي لها علاقة بشخصيتهم وتحصيلهم الدراسي.
- تنظيم دورات لتوعية الطلبة حول ما قد يواجهونه من عقبات وتدريبهم على كيفية التخطيط لاجتيازها.
- توفير الإمكانات الأكاديمية الضرورية وتوظيفها والذي من شأنه أن يقلـل مـن الأعباء الأكاديمية.
Description
Keywords
القلق الاجتماعي-التلاميذ الراسبين