دور مجالس التأديب في الحد من مشكلات العنف لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الأساتذة

dc.contributor.authorالديقش, سعاد
dc.contributor.authorرباب, محمدي
dc.contributor.authorمسعودة, بوبعاية
dc.date.accessioned2023-05-24T09:35:54Z
dc.date.available2023-05-24T09:35:54Z
dc.date.issued2013-06
dc.description.abstractمن خلال معالجتنا لموضوع " دور مجالس التأديب في الحد من مشكلات العنف في المرحلة الثانوية". أن له أهمية حيث لقي اهتماما كبيرا من قبل المسؤولين والتربويين. ومن خلال العينة التي أقمنا عليها هذه الدراسة والمتمثلة في فئة من أساتذة المرحلة الثانوية لإبراز الدور من خلال الفرضيات المتطرق إليها, نجد أن نتائج أوضحت تحقق الفرضية العامة و فرضيتين جزئيتين، وهذا راجع لإجابات الأساتذة التي كانت توحي بأن دور مجالس التأديب فعال في الحد من مشكلات العنف المدرسي. و هذه مجموعة اقتراحات و التوصيات لمزيد من النتائج الإيجابية: نشر ثقافة الحوار في الوسط المدرسي تنظيم لقاءات للأولياء لتبيان أساليب ووسائل التنشئة الاجتماعية السليمة تنمية الجانب القيمي لدى التلاميذ خاصة من قبل الأستاذ والأولياء استخدام أساليب تعديل السلوك قبل أي إجراء الحفاظ على العلاقة تلميذ ،أستاذ ،تلميذ إصدار قوانين خاصة بحماية الأستاذ محاولة التعديل في العقوبات التي يصدرها مجلس التأديب إعادة تثمين وتفعيل مختلف المجالس العمل على تطبيق القوانين والابتعاد عن المحاباة في ذلك توضيح القوانين وقواعد المدرسة للتلميذ زيادة التكوين البيداغوجي النفسي للأستاذ وضع أنظمة رادعة وكفاءات لازمةen_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/38723
dc.language.isootheren_US
dc.publisherكلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلةen_US
dc.relation.ispartofseriesقسم علم النفس;
dc.titleدور مجالس التأديب في الحد من مشكلات العنف لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الأساتذةen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
الواجهة.pdf
Size:
45.11 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: