عوامل التفوق الدراسي في المدرسة الجزائرية- دراسة ميدانية ببعض المتوسطات بمدينة المسيلة-
| dc.contributor.author | سامية, حسناوي | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-29T11:57:52Z | |
| dc.date.available | 2020-11-29T11:57:52Z | |
| dc.date.issued | 2020-09 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أبرز عوامل التفوق الدراسي في المدارس الجزائرية من أجل تدعيمها وتحفيزها، قناعة منا أن هناك عوامل رئيسية تتدخل في تحقيق التفوق الدراسي للتلميذ، منها ما يعني التلميذ نفسه كوجود فروق فردية بينه وبين التلاميذ العاديين، ومنها ما يخص الأسرة كتوفير الجو المناسب للدراسة وتشجيع التلميذ عليها وغرز أهمية التعلم في نفسه، كما نجد من العوامل تلك التي تتعلق بالمدرسة فالبيئة الدراسية المميزة والجذابة والجو الدراسي الهادئ والمعلم الكفء وعدم تأجيل الواجبات اليومية هي كذلك عوامل مهمة للتفوق الدراسي . ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وقامت بتحضير استبيان وجهته لعينة تتكون من (42) تلميذ(ة) من التلاميذ المتفوقين في متوسطات بمدينة المسيلة، وللتعامل مع نتائج الدراسة استعملت الباحثة مجموعة من الأساليب الإحصائية أهمها معامل (كا²). | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21396 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم الاجتماع;301/12/2020 | |
| dc.subject | التفوق الدراسي – المدرسة الجزائرية | en_US |
| dc.title | عوامل التفوق الدراسي في المدرسة الجزائرية- دراسة ميدانية ببعض المتوسطات بمدينة المسيلة- | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |