الإختلاط و إنعكاساته على اداء كل من الأستاذ و التلميذ في حصة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي
Loading...
Date
2021-07-05
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
الملخص :
تضمنت هذه الدراسة موضوع الإختلاط و إنعكاساته على أداء الأستاذ و التلميذ في حصة التربية البدنية و الرياضية و قد و تم الإستناد على مجموعة من الأهداف المراد الوصول إليها بداية بمعرفة إذا كان الاختلاط ينعكس سلبا إم إيجابا على أداء كل من الاستاذ و التلميذ و الكشف على أن الاختلاط عامل محفز لإنجاز التمارين خلال حصة التربية البدنيةالرياضية.
كما توصلنا بعد إجراء هذه الدراسة إلى أن الاختلاط بين الجنسين خلال حصة التربية البدنية و الرياضية في معظم الحالات له إنعكاس سلبي على أداء كل من الأستاذ و التلميذ في حصة التربية البدنية و الرياضية بالنسبة للمراهق ، و ذلك من خلال مدى فهمهم واستيعابه لمحتوى الحصة و كذا بالنسبة للأساتذة من خلال مدى تحكمهم و تسييرهم للحصة.
بالعربية
عنوان الدراسة: الإختلاط و إنعكاساته على أداء كل من الأستاذ و التلميذ في حصة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي.
أهداف الدراسة:
- معرفة إذا كان الاختلاط ينعكس سلبا إم إيجابا على أداء كل من الاستاذ و التلميذ في حصة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي.
- الكشف على أن الاختلاط عامل محفز لإنجاز التمارين خلال حصة التربية البدنية الرياضية.
- معرفة الصعوبات التي يتلقاها الأستاذ مع الأفواج المختلطة.
- معرفة الصعوبات التي يجدها التلميذ مع الأفواج المختلطة.
الإشكالية: هل للإختلاط في حصة انعكاس سلبي ام ايجابي على أداء كل من الأستاذ و التلميذ في حصة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي؟
التساؤلات الجزئية:هل للإختلاط انعكاس سلبي ام ايجابي على أداء الأستاذ في حصة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي؟
هل للإختلاط انعكاس سلبي ام ايجابي على أداء التلميذ في حصة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي؟
الفرضية العامة:
ينعكس الاختلاط سلبا على أداء كل من الأستاذ و التلميذ في حصة تربية بدنية ورياضية في الطور الثانوي .
الفرضيات الجزئية:
_ للإختلاط انعكاس سلبي على أداء الأستاذ في حصة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي.
- للإختلاط انعكاس سلبي على أداء التلميذ في حصة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي.
إجراءات الدراسة الميدانية:
العينة: اشتملت عينة البحث على مجموعة التلاميذ المتمدرسين في بعض ثانويات ولاية ميلة وقد بلغ عددهم 120 تلميذ وتلميذة ، و قد تم اختيار العينة عشوائيا.وقد اشملت عينة أساتذة التربية البدنية و الرياضية على 10 أستاذة موزعين على بعض ثانويات ميلة.
المنهج:تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يهتم بدراسة انعكاس الاختلاط بين الجنسين في التغير بين متغيرين أو أكثر.
أدوات الدراسة:
- استبيان استطلاع آراء التلاميذ و الأساتذة حول الاختلاط في حصة التربية البدنية والرياضية.
النتائج المتوصل إليها:
أن الاختلاط بين الجنسين خلال حصة التربية البدنية و الرياضية في معظم الحالات له إنعكاس سلبي على أداء كل من الأستاذ و التلميذ في حصة التربية البدنية و الرياضية بالنسبة للمراهق ، و ذلك من خلال مدى فهمهم واستيعابه لمحتوى الحصة و كذا بالنسبة للأساتذة من خلال مدى تحكمهم و تسييرهم للحصة.
الاقتراحات:
- العمل على فصل الجنسين خلال حصة التربية البدنية و الرياضية للوصول الى نتائج تربوية أحسن.
- العمل بالأفواج المنفصلة عن بعضها البعض مثل تدريس حصة التربية البدنية و الرياضية للذكور على حدى و الإناث على حدى أو تخصيص حصة للذكور و حصة لإناث.
- مراعاة الفروق الطبيعية بين الجنسين أثناء تدريس حصة التربية البدنية و الرياضية خاصة من جانب الإناث.
توصل(ت) الباحث لمقترحات عديدة أهمها :
أهم المقترحات
بناءا على ما جاء في الدراسة التي أجريت في هذا البحث حول إنعكاس الاختلاط بين الجنسين على أداء كل من الأستاذ و التلميذ في حصة التربية البدنية والرياضية وإنطلاقا من النتائج المحصل عيها نتقدم ببعض الإقتراحات التي نرى من الضروري الإشارة إليها:
-تناول موضوع الإختلاط بالدراسة والتحليل من طرف الأخصائيين والمربين من أجل إتخاذ الإجراءات التي تساعد على الرفع من مستوى التربية البدنية والرياضية.
-العمل على فصل الجنسين خلال حصة التربية البدنية والرياضية للوصول النتائج تربوية أحسن.
-العمل بالأفواج المنفصلة عن بعضها البعض مثل تدريس حصة التربية البدنية والرياضية للذكور على حدى والإناث على حدى أو تخصيص حصة للذكور وحصة لإناث.
-مراعاة الفروق الطبيعية بين الجنسين أثناء تدريس حصة التربية البدنية والرياضة خاصة من جانب الإناث.
-محاولة تكوين دورات داخلية وخارجية للإناث والذكور في جميع المجالات دون حصرها في رياضة واحدة فقط.
-أن يكون هناك اهتمام ومحاولة التعرف أكثر على الخصائص ومميزات مرحلة المراهقة من طرف المربين والأساتذة من اجل التعامل الجيد مع التلميذ.
-توفير الوسائل البيداغوجية والمنشآت القاعدية اللازمة لممارسة التربية البدنية والرياضية والارتقاء بها.
-إثراء المكتبات والمؤسسات التعليمية بمراجع أساليب جديدة تساعد على الرفع من مستوى التربية البدنية والرياضية.
-التوسيع أكثر في هذه الدراسة وتدعيمها بدراسات عليا مع فتح المجال أمام الأبحاث الجديدة وأخذها بعين الاعتبار.
Description
Keywords
الإختلاط, أداء الأستاذ, حصة التربية البدنية و الرياضية