Les erreurs d'accord: sujet/verbe dans la rédaction d'un texte narratif en classe de Fle. Cas des apprenants de la 3ème année moyenne CEM Colonel –El Haouas -M'sila
| dc.contributor.author | :BOUGUERRA, RANIYA | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T10:30:41Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T10:30:41Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé: L'activité de la production écrite est très importante dans le développement de l'enseignement des langues étrangères, notamment le français langue étrangère. D'autant qu'elle est importante, elle constitue une source de difficultés pour les apprenants de la 3ème anée moyenne, car elle réveille les règles de toutes les compétences langagières orales et écrites introduite dans tous les points de langue: grammaire, orthographe,conjugaison,... Parmi les erreurs courantes que les apprenants commettent lors de la réalisation de leur production écrite sont: les érreures d'accord sujet/ verbe. Cette étude vise à connaître les causes et les sources de ces erreurs fréquentes. Et c'est ainsi de proposer des remédiations à ces difficultés. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/137/2021 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/28372 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Les mots clés: la production écrite , les erreurs d'accord sujet/verbe, les difficultés. | en_US |
| dc.title | Les erreurs d'accord: sujet/verbe dans la rédaction d'un texte narratif en classe de Fle. Cas des apprenants de la 3ème année moyenne CEM Colonel –El Haouas -M'sila | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
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