المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي طيف التوحد دراسة استكشافية بولاية الوادي
| dc.contributor.author | رزيقة غربي | |
| dc.contributor.author | طيب تومي | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-11T12:00:39Z | |
| dc.date.available | 2024-02-11T12:00:39Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | تعالج الدراسة الحالية موضوع المهارات اللغوية لدى أطفال ذوي طيف التوحد، اعتمدت الدراسة المنهج الاستكشافي، وذلك باختيار عينة عرضية (صدفية) من أطفال ذوي طيف التوحد الذين يتدربون في جمعية السعادة على مستوى فروعها في ولاية الوادي (الجزائر)، حيث بلغ عدد المشاركين في الدراسة 73 فردا كعينة استطلاعية، و43 فردا كعينة اساسية، طبقت عليهم شبكة ملاحظة المهارات اللغوية، وبعد جمع البيانات تم تبويبها ومعالجتها باستخدام المتوسطات الحسابية والنسب المئوية. فدلت النتائج على الآتي: 1 . مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي طيف التوحد منخفض 2 . مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي طيف التوحد في الأبعاد الستة لشبكة الملاحظة (المساعدة الجسمية للتبادل، التلقائية في الأداء، التمييز بين الصور، بناء الجملــــــــــــــــة، الاستجابة لسؤال انت ماذا تريد، التعميم والاستجابة التلقائية) منخفض | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/42282 | |
| dc.subject | المهارات اللغوية؛ طيف التوحد | en_US |
| dc.title | المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي طيف التوحد دراسة استكشافية بولاية الوادي | en_US |
| dc.type | Article | en_US |