اتجاهات معلمي المدارس الابتدائية نحو تدريس اللغة الإنجليزية في الطور الابتدائي
Loading...
Date
2023-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة اتجاهات المعلمين نحو تدريس اللغة الانجليزية في الطور الابتدائي . ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعنا المنهج الوصفي باعتباره الأنسب لوصف الظاهرة وجمع المعلومات و متابعتها في الميدان للحصول على بيانات حقيقية، كما قمنا بتتصميم أداة استبيان لمعرفة طبيعة الاتجاهات متكونة من 20 فقرة، وزعت على عينة تكونت من (50) معلما ومعلمة بابتدائيات بلدية حمام الضلعة ولاية المسيلة، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات أظهرت النتائج أن :
• لمعلمي المدارس الابتدائية اتجاهات ايجابية نحو تدريس اللغة الانجليزية في الطور الابتدائي
• عدم وجود فروق ذات دلالات إحصائية لدى معلمي المدارس الابتدائية نحو تدريس اللغة الانجليزية في الطور الابتدائي تعزى لمتغير الجنس
• عدم وجود فروق ذات دلالات إحصائية لدى معلمي المدارس الابتدائية نحو تدريس اللغة الانجليزية في الطور الابتدائي تعزى لمتغير الأقدمية
• عدم وجود فروق ذات دلالات إحصائية لدى معلمي المدارس الابتدائية نحو تدريس اللغة الانجليزية في الطور الابتدائي تعزى لمتغير المؤهل العلمي
Description
Keywords
الاتجاهات، المعلمين، اللغة الانجليزية، المرحلة الابتدائية.