الحاجات الإرشادية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة أولى من التعليم الثانوي - دراسة ميدانية بثانوية عمر المختار بلدية عين الحجل –المسيلة-
| dc.contributor.author | زايدي, عايدة | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-29T12:35:22Z | |
| dc.date.available | 2020-11-29T12:35:22Z | |
| dc.date.issued | 2020-09 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الحاجات الإرشادية والتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي، وللتحقق من فرضيات البحث تم اعتماد المنهج الوصفي، من خلال تطبيق مقياس الحاجات الإرشادية للباحثة بوخلخال أم الساعد ومقياس التوافق النفسي المصمم من طرف الخامري، على عينة تم اختيارها بالطريقة العمدية المتاحة (عينة الصدفة)، والتي تكونت من تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي لسنة الدراسية (2019-2020) البالغ عددها 100 طالب وطالبة من أصل 170 يمثلون المجتمع الأصلي ، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات نتائج الدراسة كانت كالتالي: • توجد علاقة ارتباطيه بين الحاجات الإرشادية والتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي . • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات الإرشادية لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي تعزى لمتغير الجنس . • توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث . • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات الإرشادية لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي تعزى لمتغير الشعبة. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي تعزى لمتغير الشعبة . | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21444 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/82/2020 | |
| dc.subject | الحاجات الإرشادية –التوافق النفسي-تلاميذ سنة أولى ثانوي | en_US |
| dc.title | الحاجات الإرشادية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة أولى من التعليم الثانوي - دراسة ميدانية بثانوية عمر المختار بلدية عين الحجل –المسيلة- | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |