واقع وسبل تطوير التوجيه والإرشاد في النظام التربوي في الجزائر
Loading...
Date
2013-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université de M'sila
Abstract
يقصد بالتوجيه تلك العملية التي تهدف إلى مساعدة الفرد على فهم نفسه ومشكلاته المختلفة سواء كانت نفسية تعليمية أو مهنية،على أن يفهم البيئة التي يعيش فيها حتى يصبح أكثر استغلالا لإمكانياته وإمكانيته تلك البيئة،فهو يسعى للكشف عن القدرات والاستعدادات وميول التلميذ،كما يهدف إلى إكساب الفرد القدرة على توجيه ذاته دون الاعتماد على شخص أخر بحثيث يكون أكثر قدرة على موازنة الأمور ونقدها والخروج بحل يرضيه كما أنه بهدف إلى الوصول إلى أقصى درجة من درجات نمو الإنسان أن يعمل إليها وفقا لإمكانياته المختلفة ومنه تتجلى أهميته التوجيه أكثر من خلال مجموع الخدمات التي يقدمها بغية تكيف الفرد نفسيا واجتماعيا وعقليا
Description
Keywords
التوجيه والإرشاد ; النظام التربوي