دراسة مقارنة بين الممارسين والغير ممارسين للنشاط البدني التنافسي في خدمة المجتمع لدى المعاقين
| dc.contributor.author | شريفي, عبد الوهاب | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-11T08:52:53Z | |
| dc.date.available | 2021-02-11T08:52:53Z | |
| dc.date.issued | 2020-09 | |
| dc.description.abstract | بالعربية تعتبر الإعاقة بأبعادها المختلفة من بین الظواهر الاجتماعیـة التـي تعرفهـا كافـة دول العـالم، والتـي شـهدت تزایـدا كبیـرا فـي الآونـة الأخیـرة، و هـي حتـى الآن لا تـزال المشـكل المعرقـل للكثیـر مـن الأفـراد بكـل انعكاساتها السلبیة من الناحیة النفسیة و الاجتماعیة و الصحیة ...، و كذلك على المجتمع من حیث نموه و استقراره، لذلك اعتبرت هذه الفئة من بین الفئات الخاصة في المجتمع الواجـب إعطاؤهـا العنایـة الكافیـة، حیــث یشــهد هــذا العصــر اهتمامــا ملحوظــا برعایــة المعــاقین و ذوي الاحتیاجــات الخاصــة، و أصــبحت رعایتهم من أهم البرامج التي تأخذ مكانة الصدارة للمعوقین قصد تحقیق الدمج الاجتماعي لهم. عــلاوة علــى ذلــك، یعكــس الاهتمــام الكبیــر بمعالجــة مشــكلة المعــاقین وبأبعادهــا الحقیقــة علــى المستوى العالمي -خاصة منذ بدایة عقد الثمانینات من القرن الماضي- تحولا ملحوظا نحو دراسة مشـكلة المعاقین، وتقدیم سبل الرعایة اللازمة للمعاقین وتـأهیلهم ،واعتبـارهم مـن الفئـات الاجتماعیـة التـي حرمـت الكثیر من أنماط الرعایة الحقیقة و الضروریة لفترات طویلة من الزمن. (أمین أنور الخولي، 2008،ص65( ومـن هـذا المنطلـق كـان إعـلان الأمـم المتحـدة باعتبـار عـام 1891م عامـا دولیـا للمعـاقین، تتویجـا لتغییـر اتجاهـات الـرأي العـام العـالمي نحـو الإعاقـة و المعـاقین، وتكـریس الجهـود الإقلیمیـة والدولیـة نحـو تحقیـق المزید من التعاون من أجل رعایة و تأهیل المعاقین و دمجهم في المجتمع. والجـدیر بالـذكر أن مشـكلة المعـاقین فـي مجتمعـات العـالم الثالـث تـرتبط ارتباطـا أساسـیا بقضـایا التنمیـة ومشـكلاتها المتعـددة ،فارتفـاع نسـبة الإعاقـة والمعـاقین فیهـا مقارنـة ببلـدان العـالم المتقـدم یعـد هـدرا حقیقیـا لطاقــات التنمیــة وأهــم عناصــرها الحقیقیــة وهــي المــوارد البشــر یة.( لعــــلام عبــــد النــــور، ، قســــنطینة، ســــنة (2008/2003 إن تأكیـد علمـاء الاقتصـاد والتنمیـة فـي الوقـت الحاضـر، وتركیـزهم علـى العامـل البشـري مـن أجـل دفـع عجلـة التنمیـة، جعلـت العدیـد مـن دول العـالم الثالـث تعمـل جاهـدة لرفـع اهتمامهـا مـن أجـل رعایـة المعـاقین وعلاجهـم وتـأهیلهم والاسـتفادة مـن طاقـاتهموإمكانیـاتهم البشـریة وذلـك بتـوفیر كـل الاحتیاجـات الضـروریة لهـم، مـن احتیاجـات نفسـیة واجتماعیـة وصـحیة وترفیهیـة و ترویحیـة وریاضـیة وغیرهـا، ومـن ثـم كانـت تأكیـدات علمـاء الاجتمـاع وغیـرهم مــن العلــوم الاجتماعیـة وانطلاقــا مــن أهمیـة وأبعـاد مشـكلة المعـاقین بصفة عامة، والمعاقین حركیا بصفة خاصـة ودور الأنشـطة البدنیـة والریاضـیة فـي الارتقـاء بهـم و تحقیـق الدمج الاجتماعي لهـم و النهـوض بهـم ،تضـمنت هـذه الدراسـة بشـقیها النظـري و المیـداني خمسـة فصـول كالآتي: الفصل الأول: موضوع الدارسة تم فیه عرض الدارسات السابقة وتوظیفها وطرح الإشكالیة وصیاغة الفرضیات، وتوضیح الأسباب التـي دفعـت الباحـث لاختیـار موضـوع الدراسـة وأهمیتهـا، مــع تحدیـد الأهـداف والمفـاهیم الرئیسـیة وكـذلك المفـاهیم المرتبطـة بهـا بمـا یتوافـ ـق و أبعـاد مشـكلة الدراسـة، و فـ ـي الأخیـر تـ ـم عـ ـرض المـداخل النظریـ ـة للدراسة الفصل الثاني: الظاهرة الریاضیة والمجتمع تضــمن هــذا الفصــل ثلاثــة مباحــث رئیســیة، تمحــور المبحــث الأول حــول المكانــة الاجتماعیــة للأنشطة البدنیة والریاضیة والذي تم التطرق فیه إلى نشأة الأنشطة البدنیة والریاضیة و البنیة الاجتماعیة لهـا، كمـا تـم فیـه إبـراز الوظـائف الاجتماعیـة الأنشـطة البدنیـة والریاضـیة ، وتحدیـد العلاقـة بـین الأنشـطة البدنیـة والریاضـیة والـ ـنظم الاجتماعیـة و الأنشـطة البدنیـة والریاضـیة والعملیـات الاجتماعیـة والأنشـطة البدنیــة والریاضــیة والمشــكلات الاجتماعیــة، أمــا المبحــث الثــاني فكــان حــول ممارســة الأنشــطة البدنیــة والریاضیة وتأثیرها على الفرد، حیث تم التطرق فیه إلى ممارسـة الأنشـطة البدنیـة والریاضـیة وتأثیرهـا علـى الجوانـب الثلاثـة للفـرد )الجانـب البـدني والنفسـي والاجتمـاعي(، فــي حــین تمحـور المبحـث الثالــث حــول ریاضـة المعـاقین فـي المجتمـع والـذي تضـمن بـدوره التطـور التـاریخي لریاضـة المعـاقین وأهـداف وأهمیـة الأنشطة البدنیة والریاضیة للمعاقین، كما تم إجراء تصنیف لریاضة المعاقین والتربیـة الریاضـیة للمعـاقین، وكذلك التقسیمات الریاضیة لفئات الإعاقة. الفصل الثالث: الإعاقة وتداعیاتها على المجتمع قسم هذا الفصل إلى ثلاثة مباحث، تم في مبحثه الأول تحدید حجم مشكلة المعاقین عالمیا وعربیا ومحلیا، أمـا المبحـث الثـاني فقـد تمحـور حـول الرعایـة الاجتماعیـة واتجاهاتهـا الفكریـة والـذي تـم فیـه عـرض الاتجاهـات الفكریـة للرعایـة الاجتماعیـة والتطـور التـاریخي لرعایـة المعـاقین ثـم التطـرق للرعایـة الاجتماعیـة للمعاقین والاتجاهات الحدیثة في رعایـة الأطفـال المعـاقین، فـي حـین تمحـور المبحـث الثالـث حـول الإعاقـة الحركیة وتصنیفاتها، حیث تـم إجـراء فیـه تصـنیفا للإعاقـة الحركیـة مـن وجهـة نظـر الباحـث وتحدیـد أسـباب ومشكلات الإعاقة الحركیة، الفصل الرابع: التأهیل والدمج الاجتماعي للمعاقین تضـمن هـذا الفصـل ثلاثـة مباحـث أیضـا، تمحـور المبحـث الأول حـول تأهیـل المعـاقین و الـذي تـم التطرق فیه إلى مبررات عملیة التأهیل و أنواعه مبرزین بـذلك الأهـداف التـي یسـعى إلیهـا التأهیـل ومراحـل تأهیـل المعـاقین حركیـا، بعـدها تـم تحدیـد معوقـات تأهیـل وتشـغیل المعـاقین والأدوار الوظیفیـة للأخصـائي الاجتماعي التأهیلي، أما المبحث الثاني فقد تمحـور حـول الإدمـاج الاجتمـاعي للمعـاقین ،حیـث تـم التطـرق فیه إلـى أشـكال الإدمـاج وأهـداف دمـج المعـاقین، بالإضـافة إلـى تحدیـد إیجابیـات الـدمج ومراحـل وخطـوات ومعوقـات الإدمـاج الاجتمـاعي للمعـاقین فـي حـین تمحـور المبحـث الثالـث حـول جهـود واهتمامـات الجزائـر بفئـة المعـاقین، والــذي تــم فیـه التطـرق إلــى الإدمـاج الاجتمـاعي للمعـاقین فــي الجزائـر مــع إبـراز رعایـة المعاقین في التشریع الجزائري من خلال الترسانة القانونیة الخاصة بالمعاقین، وفي الأخیر تم التطرق إلـى المصادقة على اتفاقیة حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة المعتمدة من طرف الجمعیة العامة للأمم المتحدة. الفصل الخامس: الإجراءات المنهجیة للدارسة المیدانیة وتـم تحدیـد فیـه المنـاهج المعتمـدة فـي الدارسـة ومجـالات الدراسـة مـع تحدیـد أدوات جمـع البیانـات، بالإضافة إلى تحدید العینة وكیفیة اختیارها، وكذا خصائص أفردها من خلال البیانات الشخصـیة والإعاقـة وممارسة الأنشطة البدنیة و الریاضیة Disability, in its various dimensions, is considered among the social phenomena known to all countries of the world. It has witnessed a significant increase in recent times, and until now it is still a problem that obstructs many individuals in every way. Its negative repercussions from the psychological, social and health point of view ..., as well as on the society in terms of its development Therefore, this group was considered among the special groups in society that should be given adequate care. As this era is witnessing a remarkable interest in caring for the handicapped and those with special needs, and it has become Taking care of them is one of the most important programs that take the forefront of people with disabilities in order to achieve social integration for them. Moreover, it reflects the great interest in dealing with the problem of the disabled and its real dimensions. The global level - especially since the beginning of the eighties of the last century - a remarkable shift towards studying a problem The handicapped, providing the necessary care for the disabled, rehabilitating them, and considering them among the social groups that have been deprived of Many types of care that are real and necessary for long periods of time. (Amin Anwar El-Khouly, 2008, p.65) From this standpoint, the United Nations declared 1891 as the International Year for Persons with Disabilities, the culmination of change World public opinion trends towards disability and the disabled, and the dedication of regional and international efforts towards achieving More cooperation for the care and rehabilitation of the disabled and their integration into society. It is worth noting that the problem of the handicapped in third world societies is fundamentally linked to development issues. And its multiple problems, the high rate of disability and the disabled in it compared to countries in the developed world is a real waste. The energies of development and its real most important component are human resources. (By the scholars of Abd al-Nur, Constantine, Sunnah (2008/2003 The emphasis of economists and development scholars at the present time, and their focus on the human factor in order to push The wheel of development has made many countries in the third world work hard to raise their interest in caring for the disabled. Treating them and rehabilitating them and making use of their human energies and potentials by providing all the necessary needs. They have psychological, social, health, recreational, recreational, sports, and other needs, and so on. The assertions of sociologists and others in the social sciences, based on the importance and dimensions of the disability problem In general, the physically challenged in particular, and the role of physical activities and sports in their advancement and achievement Social integration and advancement of them. This study included, in its theoretical and field parts, five semesters. As follows: The first chapter: the subject of the study In it, previous studies were presented and employed, the problem posed, hypotheses formulated, and the reasons explained Which prompted the researcher to choose the topic of the study and its importance, while defining the main objectives and concepts, as well as The concepts related to them in line with the dimensions of the study problem, and in the end the theoretical approaches were presented. To study. Chapter Two: The Mathematical Phenomenon and Society This chapter includes three main topics. The first topic focuses on social status. For physical activities and sports, in which the emergence of physical activities, sports and social structure was addressed. It also highlights the social functions, physical activities and sports, and the relationship between the activities. Physical, sports, social systems, physical and sports activities, social processes and activities Physical, sports and social problems, as for the second topic, it was about the practice of physical activities. And sports and their impact on the individual, as it was touched upon the practice of physical and sports activities and their impact on The three aspects of the individual (the physical, psychological, and social aspects), while the third study focused on Sports for the disabled in society, which in turn ensures the historical development of sports for the disabled and the goals and importance of Physical activities and sports for the disabled, and a classification was made for disability sports and sports education for the disabled, As well as sports divisions of disability groups. Chapter Three: Disability and its implications for society This chapter has been divided into three sections. In its first section, the size of the disability problem has been identified globally and in the Arab world. Locally, the second topic focused on social care and its ideological trends, in which it was presented. Thought trends in social care and the historical development of the care of the disabled, and then touching on social care Of the disabled and recent trends in caring for children with disabilities, while the third discussion focused on disability Mobility and its classifications, in which a classification of the movement disability was made from the viewpoint of the researcher and the reasons for Problems of mobility impairment, Chapter Four: Social Rehabilitation and Integration of the Disabled Three topics are included in this chapter. The first topic focused on the rehabilitation of the disabled, which was conducted Addressing the justifications and types of the qualification process, highlighting the objectives and stages of the qualification Rehabilitation of the physically challenged, after which the impediments to the rehabilitation and employment of the disabled were identified, and the functional roles of the specialist Rehabilitative social, as for the second topic, it focused on the social integration of the handicapped. In it, it refers to the forms of inclusion and the goals of the integration of the disabled, in addition to defining the integration positives and the stages and steps of And obstacles to the social integration of the disabled, while the third discussion focused on the efforts and interests of Algeria. In the category of the handicapped, in which the social integration of the disabled in Algeria was addressed with the highlighting of The handicapped in the Algerian legislation through the legal arsenal of the handicapped. Ratification of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities, approved by the United Nations General Assembly. Chapter Five: Methodological Procedures for the Field Study In it, the curricula adopted in the study and the fields of study were defined with the identification of data collection tools. In addition to defining the sample and how it was selected, as well as the characteristics of its individuality through personal data and disability | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/23787 | |
| dc.subject | الممارسين والغير ممارسين | en_US |
| dc.subject | النشاط البدني التنافسي | en_US |
| dc.subject | المعاقين | en_US |
| dc.subject | خدمة المجتمع | en_US |
| dc.title | دراسة مقارنة بين الممارسين والغير ممارسين للنشاط البدني التنافسي في خدمة المجتمع لدى المعاقين | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- مذكرة-نهائية-للطالب-شريفي-عبد-الوهاب.pdf
- Size:
- 8.85 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: