درجة امتلاك معلمات الاقسام التحضيرية لبعض مهارات التقويم البنائي دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات مدينة المسيلة
| dc.contributor.author | عابي, صفية | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-26T09:47:41Z | |
| dc.date.available | 2020-11-26T09:47:41Z | |
| dc.date.issued | 2020-09 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك معلمات التربية التحضيرية لبعض مهارات التقويم البنائي في بعض ابتدائيات مدينة المسيلة كما هدفت إلى الكشف عن بعض مهارات التقويم البنائي المعتمدة لدى معلمات الأقسام التحضيرية، وقد سعت هذه الدراسة لتحقيق أهدافها من خلال الإجابة عن الفرضيات التالية: *درجة امتلاك معلمات الأقسام التحضيرية لمهارة تقديم الأسئلة الصفية الشفهية متوسطة. * درجة امتلاك معلمات الأقسام التحضيرية لمهارة تقديم التغذية الراجعة متوسطة. * درجة امتلاك معلمات الأقسام التحضيرية لمهارة تصميم التمارين الصفية متوسطة. وتألفت عينة الدراسة من (98 معلمة) من معلمات الأقسام التحضيرية، بمدينة المسيلة وتم اختيار العينة بطريقة مسحية ولتحقيق أهداف الدراسة صممت الباحثة استبيانا يتعلق ببعض مهارات التقويم البنائي إستنادا إلى مراجع الأدب التربوي السابق وإستبيانات مستخدمة من قبل باحثين آخرين في دراسات سابقة، وللتحقق من صدق الأداة ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة للتأكد من صدق الأداة كل من صدق المحكمين وصدق المقارنة الطرفية (صدق تمييزي). صدق المحكمين: حيث تم عرضها على لجنة محكمة مؤلفة من (10 من الأساتذة) من جامعة محمد بوضياف بالمسيلة وجامعة قسنطينة(2) من ذوي الاختصاص في ميدان قسم علم النفس والتربية والتعليم، وكذا مفتشين في اللغة العربية وأخصائيين نفسانيين و تربويين. وقد تألفت عينة الاستبيان من 3 محاور وهي على النحو التالي: *المحور الأول: مهارة تقديم الأسئلة الصفية الشفهية . *المحور الثاني: مهارة تقديم التغذية الراجعة . *المحور الثالث: مهارة تصميم التمارين الصفية . وتم التحقق من ثبات الأداة باستخدام الاتساق الداخلي (الفا كروباخ) وقد بلغ معامل الثبات الكلي للأداة (0.92) وهي عالية . وقد تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية باستخدام برامج الرزم الإحصائية للعلوم الإنسانية والاجتماعية spss وقد عالج الباحث فرضيات الدراسة مستخدما أساليب المعالجة الإحصائية وهي إختبار mann-whitney ، والمتوسط الفرضي الذي يقوم من خلال تقدير تموقع درجات أفراد العينة تبعا لاستجاباتهم وذلك من خلال حساب المدى بين أعلى درجة وأدنى درجة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : *درجة امتلاك معلمات الأقسام التحضيرية لبعض مهارات التقويم البنائي متوسطة. *درجة امتلاك معلما ت الأقسام التحضيرية لمهارة تقديم الأسئلة الصفية الشفهية متوسطة. * درجة امتلاك معلمات الأقسام التحضيرية لمهارة تقديم التغذية الراجعة متوسطة. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21233 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/24/2020 | |
| dc.subject | التقويم البنائي ، التربية التحضيرية، معلمات | en_US |
| dc.title | درجة امتلاك معلمات الاقسام التحضيرية لبعض مهارات التقويم البنائي دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات مدينة المسيلة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |