تأثير النمط القيادي لاستاذ على التوافق النفسي والاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثانوي
| dc.contributor.author | عبد القادر, جوبة | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-24T09:32:25Z | |
| dc.date.available | 2023-05-24T09:32:25Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-20 | |
| dc.description.abstract | عنوان الدراسة :. تأثير النمط القيادي لاستاذ على التوافق النفسي والاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثانوي • وللوصول إلى هدف هذه الدراسة قمنا بوضع الإشكال التالي : هل يؤثر النمط القيادي لاستاذ التربية البدنية والرياضية على تلاميذ الطور الثانوي ؟ • دراسة على: ثانوية الايمام مالك بن انس دائرة سيدي عيسى ولاية مسيلة و للاجابة عليه وضعنا الفرض التالي : تؤثر الأنماط القيادية للأستاذ على التوافق النفس الاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثانوي فرضيات الدراسة : 1-هل يؤثر النمط القيادي لأستاذ التربية البدنية والرياضية على تلاميذ الطور الثانوي ؟ 2- هل لنمط القيادي دور اجتماعي و نفسي ينعكس على التلميذ ؟ 3-يؤثر النمط القيادي الديمقراطي المتبع من طرف الاساتذ في حصة التربية البدنية والرياضية على التلاميذ ؟ 4-يؤثر النمط المتسلط المتبع من طرف الأستاذ في حصة التربية البدنية والرياضية على التلميذ ؟ 5-يؤثر النمط الفوضوي المتبع من طرف الأستاذ في حصة التربية البدنية و الرياضية على التلاميذ ؟ المنهج المتبع في الدراسة : نظرا لطبيعة موضوعنا ومن أجل تشخيص الظاهرة وكشف جوانبها، وتحديد العلاقة بين عناصرها ( واقع أنماط القيادة الرياضية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية من وجهة نظر التلاميذ في حصة التربية البدنية والرياضية،) تبين أنه المنهج الأنسب للدارسة هو المنهج الوصفي و ذلك لتماشيه مع هدف الدراسة الأدوات المستخدمة في الدراسة : تم الاستعانة بالأدوات الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، النسبة المئوية، معامل الارتباط ألفا كرونباخ كلمات المفتاحية : نمط قيادي , تأثير , التوافق النفسي , التوافق الاجتماعي | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/38720 | |
| dc.subject | نمط قيادي | en_US |
| dc.subject | التوافق النفسي | en_US |
| dc.subject | التوافق الاجتماعي | en_US |
| dc.title | تأثير النمط القيادي لاستاذ على التوافق النفسي والاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثانوي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |