إدراج اللغة الانجليزية في السنة الثالثة من الطور الابتدائي وعلاقته بالتحصيل الدراسي للتلاميذ

dc.contributor.authorبوزيدي رفيدة, قروني فاطنة
dc.date.accessioned2023-12-05T13:19:47Z
dc.date.available2023-12-05T13:19:47Z
dc.date.issued2023-06
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بيناندماج اللغة الانجليزية والتحصيل الدراسي في أول سنة . فقد طبقنا استبيان من 21 عبارة على عينة من 5 معلمين من جنسيين مختلفين وقد استخدمنا لأساليب الاحصائية المستعملة : النسب المئوية وتحصلنا الدراسة التالية : 1-يوجد تأثير المفردات اللغة الانجليزية على العمليات المعرفية 2-يوجد تأثير التراكب باللغة الانجليزية عند استخدمها وفقط 3-يؤثر قراءة باللغة الانجليزية على القدرة الذكائية للطفل The study aimed to identify the relationship between the integration of the English language and academic achievement in the first year. We applied a questionnaire of 21 statements to a sample of 5 teachers of different sexes, and we used the statistical methods used: percentages. We obtained the following study: 1- There is an effect of English vocabulary on cognitive processes 2- There is an overlay effect in the English language only when used 3- Reading in English affects the child's intelligenceen_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/41499
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعيةen_US
dc.relation.ispartofseriesعلم النفس;150/105/2023
dc.subjectاللغة الانجليزية ،التحصيل الدراسي ،الطور الثالث. English language, academic achievement, the third stage.en_US
dc.titleإدراج اللغة الانجليزية في السنة الثالثة من الطور الابتدائي وعلاقته بالتحصيل الدراسي للتلاميذen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
إدراج اللغة الانجليزية في السنة الثالثة من الطور الابتدائي وعلاقته بالتحصيل الدراسي للتلاميذ.pdf
Size:
2.49 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: