الاحتراق النفسي وعلاقته بالاداء الوظيفي لدى اساتذة التعليم الابتدائي دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة
Loading...
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
هدفت هذه الدراسة للكشف عن الاحتراق النفسي وعلاقته بالأداء الوظيفي لدى أساتذة التعليم الابتدائي، حيث تم استخدام مقياسين الأول لقياس الاحتراق النفسي والثاني لقياس الأداء الوظيفي لأساتذة التعليم الابتدائي.
تحقيقا لهذه الأهداف تم إتباع المنهج الوصفي التحليلي، حيث طبقت الدراسة على عينة عشوائية تكونت من (100) أستاذ تعليم ابتدائي بمدينة المسيلة، وقد أسفرت نتائج الدراسة على ما يلي:
- لا توجد فروق دالة إحصائيا في متوسطات رتب درجات أفراد العينة في مقياس الاحتراق النفسي تعزى لمتغير الجنس
- عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات رتب درجات أساتذة التعليم الابتدائي في مقياس الأداء الوظيفي تعزى لمتغير الجنس
- وجود علاقة ارتباطية سالبة ضعيفة ودالة إحصائيا بين الدرجة الكلية للاحتراق النفسي والأداء الوظيفي حيث قدرت قيمة العلاقة بينهما (-،259**) حيث جاءت دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة ((0.01=α). أي كلما زاد مستوى الاحتراق النفسي انخفض معه مستوى الأداء.
- وجود علاقة ارتباطية سالبة ضعيفة ودالة إحصائيا بين الدرجة البعد الثاني (الإنجاز الشخصي) والثالث (تبلد الشعور) من مقياس لاحتراق النفسي والأداء الوظيفي حيث قدرت قيمة العلاقة بينهما (-0,212*/-،365**) حيث جاءت دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0,05) و(0.01=α).
- عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الدرجة البعد الأول (الإنجاز الشخصي) مقياس الاحتراق النفسي والأداء الوظيفي حيث قدرت قيمة العلاقة بينهما (-0,154) حيث جاءت غير دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0,05) .
Description
Keywords
الاحتراق النفسي، الأداء الوظيفي، أستاذ التعليم الابتدائي.