دور موقع الفيس بوك في تحسين صورة الجامعة دراسة ميدانية –لعينة من طلبة قسم الإعلام والاتصال- جامعة مسيلة -

dc.contributor.authorمسهل محمد, بن ساعد نور الدين
dc.date.accessioned2021-09-06T09:26:09Z
dc.date.available2021-09-06T09:26:09Z
dc.date.issued2021-06
dc.description.abstractتهدف الدراسة إلى معرفة دور موقع الفيسبوك في تحسين الصورة الذهنية للجامعة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المسحي، وطبقت على عينة من الطلبة قوامها 50 طالب وطالبة ، واعتمدت على أداة الاستمارة التي تكونت من أربعة محاور، وبعد المعالجة الإحصائية لبيانات الدراسة توصلت الدراسة إلى أن: أن موقع الفيس بوك يلعب دورا مهما في تحسين الصورة الذهنية من خلال الخدمات التي تقدمها الجامعة عبره ، وتلخصت الدراسة في أن من أهم أسباب تمثلت من خلال تواصل الجامعة مع الطلبة والاساتذة وان الاستراتجيات التي تعتمد عليها الجامعة انها تعتمد على موقع الفيس بوك ، كما بينت الدراسة ان الاشباعات المحققة من دور الفيسبوك من تحسين الصورة الذهنية للجامعة تمثلت في انه حقق لهم موقع الفيسبوك تحسين الخدمات للطلبة والاساتذة والجامعة مما اعطى لها سمعة طيبة واحتلالها مكانة مرموقة وانها تصدرت المراتب الاولى في التصنيف الجامعات، كما سهل عليهم عملية الاطلاع ونشر الدروس التي تحدث على موقع الفيس بوك ، وأن الفيس بوك هو أكثر المواقع التي تحدث فيه مثل هذه الأنشطة بشكل عالي جدا خاصة لدى الجامعة، وذلك راجع للاستخدام الواسع للفيس بوك مما جعل له تأثير على تحسين صورة المؤسسة الجامعيةen_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/25393
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعيةen_US
dc.relation.ispartofseriesعلوم الاعلام و الاتصال;070/27/2021
dc.titleدور موقع الفيس بوك في تحسين صورة الجامعة دراسة ميدانية –لعينة من طلبة قسم الإعلام والاتصال- جامعة مسيلة -en_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
مذكرة مسهل كاملة.pdf
Size:
5.88 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections