الكفايات التدريسية لأستاذ التربية البدنية والرياضية وعلاقتها باتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي
| dc.contributor.author | شناف, امين | |
| dc.contributor.author | بليل, سامي | |
| dc.contributor.author | د.بطاط, نور الدين | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-28T09:21:57Z | |
| dc.date.available | 2023-05-28T09:21:57Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-07 | |
| dc.description.abstract | يعتبر الأستاذ محور العملية التربوية حيث يتوقف عليه تحقيق أهدافها وغاياتها كما أن امتلاك الأستاذ للكفايات التدريسية ينمي قدراته ويثري خبراته في التدريس وهذا ما يساعده على تحقيق الأهداف التربوية كما يساعده على إثارة دافعية التلميذات للاتجاه نحو ممارسة النشاط البدني المدرسي ولهذا هدفت الدراسة الحالية معرفة العلاقة بين الكفايات التدريسية لأستاذ التربية البدنية واتجاهات التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني المدرسي وبعد اجراء الدراسة الميدانية ومعالجة النتائج إحصائيا استنتج الباحثان أن: أساتذة التربية البدنية والرياضية يمتلكون درجة عالية من الكفايات التدريسية. لا توجد فروق في الكفايات التدريسية لدى الأساتذة تبعا لمتغير الجنس أي أن الأساتذة والأستاذات يمتلكون نفس مستوى الكفايات التدريسية توجد فروق في الكفايات التدريسية لأساتذة التربية البدنية والرياضية تعزى لمتغير الخبرة المهنية ولصالح الأساتذة ذو خبرة مهنية أكثر من 5 سنوات أي أن الخبرة المهنية تؤثر على مستوى الكفايات كما توصلت الدراسة إلى انه توجد فروق في اتجاهات التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني عنوان الدراسة : الكفايات التدريسية لأستاذ التربية البدنية والرياضية وعلاقتها باتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي • أهداف الدراسة : معرفة ما إذا كان هناك علاقة بين كفاية التخطيط واتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي. • معرفة ما إذا كان هناك علاقة بين كفاية التنفيذ واتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي. • معرفة ما إذا كان هناك علاقة بين كفاية التقويم واتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي. • معرفة ما إذا كان هناك علاقة بين كفاية التواصل واتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي. مشكلة الدراسة : هل توجد علاقة بين الكفايات التدريسية لأستاذ التربية البدنية والرياضية واتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي؟ فرضيات الدراسة : توجد علاقة بين كفاية التخطيط واتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي. توجد علاقة بين كفاية التنفيذ واتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي. توجد علاقة بين كفاية التقويم واتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي. توجد علاقة بين كفاية التواصل واتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي. كلمات المفتاحية : الكفايات التدريسية، اتجاهات التلميذات، التلميذات، الاساتذة بالفرنسية : الملخص : Mots clés: Compétences pédagogiques, Tendances étudiantes, écolières, les professeurs بالإنجليزية Keywords: Teaching Competencies, Student trends, schoolgirls, professors جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: الكفايات التدريسية أما الفصل الثالث الاتجاهات الفصل الرابع الإجراءات المنهجية للبحث وتناول في الفصل الخامس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج وفي الفصل السادس: التوصيات والتوجيهات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : هناك علاقة بين الكفايات التدريسية لأستاذ التربية البدنية والرياضية واتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها : أساتذة التربية البدنية والرياضية يمتلكون درجة عالية من الكفايات التدريسية. توصلت الدراسة إلى انه توجد فروق في اتجاهات التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي تعزى لمتغير الكفاية التدريسية للأستاذ (مرتفعة- منخفضة) أي أن مستوى امتلاك الأستاذ للكفايات التدريسية يؤثر على اتجاهات التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي لا توجد فروق في الكفايات التدريسية لدى الأساتذة تبعا لمتغير الجنس أي أن الأساتذة والأستاذات يمتلكون نفس مستوى الكفايات التدريسية يعتبر الأستاذ محور العملية التربوية حيث يتوقف عليه تحقيق أهدافها وغاياتها كما أن امتلاك الأستاذ للكفايات التدريسية ينمي قدراته ويثري خبراته في التدريس وهذا ما يساعده على تحقيق الأهداف التربوية كما يساعده على إثارة دافعية التلميذات للاتجاه نحو ممارسة النشاط البدني المدرسي كشاف بالفرنسية Faculté Institut des sciences et des activités sportives et techniques et physiques Département: N° d’ordre : N° d’inscription : Chercheur : CHENNAF AMINE 171733063446 BELLIL SAMI 171733063498 Soutenu publiquement le : Titre de la thèse (mémoire) LES COMPETENCES PEDAGOGIQUES DU PROFESSEUR D'EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ET SON RAPPORT AVEC L'ORIENTATION DES ETUDIANTES VERS LA PRATIQUE DE L'ACTIVITE PHYSIQUE SPORTIVE SCOLAIREE DANS LE DOMAINE DU SPORT Language de la thése : france Modèle de la thése : master Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA Université: Université de M’sila Nom et Prénom de l’encadreur noureddine betat Grade : doctor Nombre de page : 98 page (cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique Spécialité : éducation Résumé : Titre de l'étude (Comme un Paragraphe) Savoir s'il existe une relation entre l'adéquation de la planification, de l'évaluation, de la mise en œuvre et de la communication et la propension des élèves à pratiquer une activité physique sportive scolaire Le but de l'étude: Problématique : y a-t-il une relation entre les qualifications pédagogiques d’un professeur d’éducation physique et les attitudes des élèves envers l’activité physique Mots clés : Compétences pédagogiques, Tendances étudiantes, écolières, les professeurs | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/38816 | |
| dc.publisher | معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة | en_US |
| dc.subject | الكفايات التدريسية | en_US |
| dc.subject | اتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي | en_US |
| dc.subject | أستاذ التربية البدنية والرياضية | en_US |
| dc.title | الكفايات التدريسية لأستاذ التربية البدنية والرياضية وعلاقتها باتجاه التلميذات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |