دور حصة التربية البدنية و الرياضية في تنمية روح المبادرة و التكافل الاجتماعي لدي تلاميذ الطور الثانوي دراسة ميدانية في ثانويات (سعيد زروقي _سقني عيسى_عمار بوجلال مبارك)
| dc.contributor.author | بن ضياف, السعيد | |
| dc.contributor.author | رعواش, هشام | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-26T10:16:12Z | |
| dc.date.available | 2021-07-26T10:16:12Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | بالعربية تحمل الدراسة عنوان " دور حصة التربية البدنية والرياضية في تنمية روح المبادرة والتكافل الاجتماعي لدى تلاميذ االطور الثانوي؟ اما اشكالية الدراسة فكانت هل تساهم حصة التربية البدنية والرياضية في التقليل من الشعور بالوحدة وتنمية روح المبادرة لدى تلاميذ الطور الثانوي؟ اما فيما يخص الفرضية العامة فجاءت كما يلي: حصة التربية البدنية والرياضية دور في تنمية روح المبادرة والتكافل الاجتماعي لدى تلاميذ االطور الثانوي. شملت عينة البحث تلاميذ المرحلة الثانوي على مستوى 3 ثانويات (سعيد رزوقي-سقني عيسى -عمار بوجلال مبارك) ، البالغ عددهم500 تلميذ، وقد تم إختيارنا لعينة من المجتمع الأصلي قدرها 100 طالب من الثاويات الثلاثة واستخدمنا في دراستنا المنهج الوصفي لأنه الانسب لموضوع دراستنا وكانت الادوات المستخدمة في الدراسة إستخدم الباحث خلال هذا البحث اداة واحدة من أدوات البحث العلمي وهي تناسب المنهج المتبع في الدراسة، وهي الإستبيان ويكون من خلال إستمارة الإستبيان تقدم لتلاميذ الثانويات للإجابة على مختلف الأسئلة الخاصة بموضوع البحث وكانت النتائج المتوصل اليها كالتالي: 1. - لحصة التربية البدنية والرياضية دور في تنمية روح المبادرة والتكافل الاجتماعي لدى تلاميذ االطور الثانوي 2. يساهم درس التربية البدنية في التقليل من الشعور بالوحدة وتنمية روح المبادرة لدى تلاميذ الطور الثانوي. 3. تساهم التربية البدنية والرياضية في تحقيق الذات وتنمية التكافل الاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثانوي L'étude s'intitule « Le rôle de la classe d'éducation physique et sportive dans le développement de l'esprit d'initiative et de solidarité sociale chez les lycéens ? Quant à la problématique de l'étude, le cours d'éducation physique et sportive contribue-t-il à réduire le sentiment de solitude et à développer l'esprit d'initiative chez les élèves du secondaire ? Quant à l'hypothèse générale, elle s'est présentée comme suit : La part de l'éducation physique et du sport a un rôle à jouer dans le développement de l'esprit d'initiative et de solidarité sociale chez les élèves du secondaire. L'échantillon de la recherche comprenait des élèves du secondaire au niveau de 3 écoles secondaires (Saeed Razuqi - Saqni Issa - Ammar Bujalal Mubarak), qui comptait 500 élèves, et nous avons été sélectionnés pour un échantillon de la communauté d'origine de 100 élèves des trois lyceés. Dans notre étude, nous avons utilisé l'approche descriptive car elle est la plus appropriée pour l'objet de notre étude, et les outils utilisés dans l'étude.Le chercheur a utilisé l'un des outils de recherche scientifique au cours de cette recherche, qui correspond à l'approche suivie dans le étude, qui est le questionnaire. C'est à travers un formulaire de questionnaire soumis aux élèves du secondaire pour répondre à diverses questions liées à l'objet de la recherche. Les résultats obtenus sont les suivants : 1. - La classe d'éducation physique et sportive a un rôle à jouer dans le développement de l'esprit d'initiative et de solidarité sociale chez les élèves du secondaire 2. Le cours d'éducation physique contribue à réduire le sentiment de solitude et à développer l'esprit d'initiative chez les élèves du secondaire. . 3. L'éducation physique et sportive contribue à l'épanouissement et au développement de la solidarité sociale chez les élèves du secondaire Mots-clés : cours d'éducation physique - entrepreneuriat - solidarité sociale | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/25173 | |
| dc.subject | حصة التربية البدنية | en_US |
| dc.subject | روح المبادرة | en_US |
| dc.subject | التكافل الاجتماعي | en_US |
| dc.title | دور حصة التربية البدنية و الرياضية في تنمية روح المبادرة و التكافل الاجتماعي لدي تلاميذ الطور الثانوي دراسة ميدانية في ثانويات (سعيد زروقي _سقني عيسى_عمار بوجلال مبارك) | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |