التوافق النفسي وعلاقته بدافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية
| dc.contributor.author | بلعيد, عادل | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-29T08:07:22Z | |
| dc.date.available | 2018-01-29T08:07:22Z | |
| dc.date.issued | 2017-05-18 | |
| dc.description.abstract | الملخص : عنوان الدراسة: علاقة التوافق النفسي ممارسة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي. هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف التوافق النفسي ودافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية لدى عينة من التلاميذ الممارسين للتربية البدنية و الرياضية لبعض ثانويات بلدية المسيلة،و كذا التعرف على الفروقات بين التلاميذ الممارسين للتربية البدنية و الرياضية في ما يخص توافقهم النفسي و دافعيتهم للممارسة حسب متغيرات الجنس و المستوى التعليمي. مشكلة الدراسة: هل توجد علاقة دالة إحصائيا بين التوافق النفسي و دافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي ؟ فرضيات الدراسة:-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في التوافق النفسي في المرحلة الثانوية باختلاف الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في التوافق النفسي في المرحلة الثانوية باختلاف المستوى الدراسي . - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ ممارسة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية باختلاف الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ لدافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية باختلاف المستوى الدراسي . و قد اشتملت عينة الدراسة على 182تلميذ، اختيروا بطريقة عشوائية طبقية من مجموع 1820 من مجتمع الدراسة أي بنسبة 10% - انتهج الباحث المنهج الوصفي لغرض الوصول إلى العلاقة و استعان بأداة " مقياس التوافق النفسي " و مقياس دافعية الانجاز " الخاص بالتلاميذ الممارسين للتربية البدنية والرياضية من تصميم الباحث " بعد تكييفه "، حيث شمل على 8 أبعاد ، 6 منها خاصة بمقياس التوافق النفسي ب 54 عبارة، و بعدين لمقياس دافعية الانجاز الرياضي ب20 عبارة . تم تطبيق الأساليب الإحصائية حسب طبيعة الدراسة باستخدام برنامج spss. كلمات المفاتيح: التوافق النفسي – دافعية الممارسة - التربية البدنية والرياضية – المراهقة(15-18سنة) Mots clés Compatibilité psychologique - pratique Motivity - éducation physique et sportive - adolescence (15-18ans) جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الخلفية النظرية و الدراسات السابقة وتناول الفصل الثاني: الايطار العام للدراسة أما الفصل الثالث: تناول الدراسة الاستطلاعية الفصل الرابع : تناول عرض النتائج وتحليلها ومناقشته من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث : - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في التوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي باختلاف الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في التوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي باختلاف المستوى الدراسي . - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ لدافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية باختلاف الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ لدافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية باختلاف المستوى الدراسي. توصلت الباحث للعديد من التوصيات أهمها : العمل على وضع دليل عملي لمدرسي التربية البدنية والرياضية ، يأخذ في الحسبان الواقع المعاش للتلاميذ في المدرسة ، ويمكن المدرس من التعرف على مختلف جوانب التوافق النفسي وكيفية تطبيقها ميدانيا . إعطاء الأولوية للأنشطة الرياضية التربوية من خلال توفير جميع ظروف النجاح للمراهق تربويا و رياضيا ، و ذلك بتسهيل انضمامهم في حصة التربية البدنية و الرياضية و تشجيعهم على الاشتراك الايجابي فيها. توفير الجو المناسب للتلميذ داخل و خارج المؤسسة التربوية ،لكي يستطيع أن يتوافق و يتكيف مع مرحلة المراهقة دون حدوث أزمات تؤثر على حياته بصفة عامة وحياته الدراسية بصفة خاصة توعية الأساتذة بدور الدافعية في عملية التحصيل وإقامة دورات تكوينية لهم لتعريفهم بأساليب استثارتها. تعليم التلاميذ أساليب استثارة الدافعية لممارسة التربية البدنية والرياضية. تقديم إرشادات وتوجيهات للتلاميذ الذين يعانون من انخفاض في مستوى دافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية وتعريفهم بأساليب زيادتها. توصل الباحث لمقترحات عديدة أهمها : أهم المقترحات - القيام بدراسات مماثلة بحيث تشمل التوافق النفسي مع متغيرات أخرى ، مع استخدام أدوات جمع بيانات مختلفة . - إجراء دراسة حول المعوقات التي تواجه التلميذ في مادة التربية البدنية و الرياضية في ما يخص التوافق النفسي . - القيام بدراسات تقترح برامج تدريبية تهدف إلى تنمية التوافق النفسي للتلاميذ من خلال حصة التربية البدنية و - القيام بدراسات مماثلة حول دور دافعية ممارسة التربية البدنية و الرياضية و مقارنتها بنتائج الدراسة الحالية. - إجراء دراسة تحليلية حول دور دافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية في زيادة التحصيل الدراسي. - القيام بدراسات مماثلة بحيث تشمل دافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية مع متغيرات أخرى ، مع استخدام أدوات جمع بيانات مختلفة. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/1611 | |
| dc.publisher | معهد علوم وتقنيات النشطات البدنية و الرياضية | en_US |
| dc.subject | التوافق النفسي | en_US |
| dc.subject | دافعية الممارسة | en_US |
| dc.subject | التربية البدنية والرياضية | en_US |
| dc.subject | المراهقة(15-18سنة) | en_US |
| dc.title | التوافق النفسي وعلاقته بدافعية ممارسة التربية البدنية والرياضية | en_US |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية لثانويات بلدية المسيلة- | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- مذكرة تخرج بعنوان التوافق النفسي وعلاقته بدافعية ممارسة التر.pdf
- Size:
- 6.15 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: