تأثير التربية الحركية في تعزيز التوافق الحركي لدى أطفال الروضة
| dc.contributor.author | غربي, الحسين | |
| dc.contributor.author | وزيني, أحمد | |
| dc.contributor.author | د.بن مصيرة, عبدالرحمان | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-06T09:37:43Z | |
| dc.date.available | 2021-09-06T09:37:43Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | تمحورت دراستنا حول تأثير التربية الحركية في تعزيز التوافق الحركي لدى أطفال الروضة"، حيث استهدفت التعرف على إبراز دور التربية الحركية في تنمية الادراك الحركي لدى الاطفال الروضة، ومن ثم التعرف والكشف عن دور التربية الحركية في التأثير عمى التوازن لدى أطفال الروضة، حيث انطلقنا من افتراضنا الرئيسي بأن التربية الحركية تؤثر على التوافق الحركي لدى أطفال الروضة. وانبثقت عنه ثلاث فرضيات جزئية هي: -للتربية الحركية دور في تنمية الإدراك الحركي لدى أطفال الروضة. -للتربية الحركية دور في التأثير عمى التوازف لدى أطفال الروضة. -التربية الحركية تؤثر عمى تعزيز الدقة لدى أطفال الروضة. وللتحقق من هذه الفرضيات إجرائيا اعتمدنا المنهج الوصفي الذي يتناسب وموضوع دراستنا وذلك باستخدام ـ الاستبيان كأداة لجمع البيانات ، حيث تـ توزيعيا عمى عينة عشوائية مقدارها 40 طفل وطفلة موزعين بالتساوي على قسمين من روضة الأحلام. وقد توصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1-التربية الحركية تؤثر عمى التوافق الحركي لدى أطفال الروضة 2-لمتربية الحركية دور في تنمية الإدراك الحركي لدى أطفال الروضة. 3-لمتربية الحركية دور في التأثير عمى التوازف لدى أطفال الروضة. 4-التربية الحركية تؤثر عمى تعزيز الدقة لدى أطفال الروضة.بالفرنسية Notre étude s'est concentrée sur l'effet de l'éducation cinétique dans l'amélioration de la coordination cinétique chez les enfants de la maternelle, car elle visait à identifier le rôle de l'éducation cinétique dans le développement de la conscience cinétique des enfants de la maternelle, puis d'identifier et de révéler le rôle de l'éducation cinétique dans l'incidence de la l'équilibre des enfants de la maternelle, d'où nous sommes partis Notre hypothèse principale est que l'éducation kinesthésique affecte la compatibilité cinétique des enfants de la maternelle, et trois hypothèses partielles en ont émergé : L'éducation cinétique a un rôle dans le développement de la perception motrice des enfants de la maternelle. L'éducation au mouvement a un rôle à jouer pour influencer l'équilibre des enfants de la maternelle. L'éducation au mouvement affecte l'amélioration de la précision chez les enfants de la maternelle. Pour vérifier ces hypothèses de manière procédurale, nous avons adopté l'approche descriptive qui correspond à l'objet de notre étude, en utilisant le questionnaire comme outil de collecte de données, car il a été distribué sur un échantillon aléatoire de 40 garçons et filles également répartis sur deux sections d'Al. - Jardin d'enfants Ahlam. Cette étude a abouti à un ensemble de résultats dont les plus importants sont : 1-L'éducation cinétique affecte la coordination motrice des enfants de la maternelle 2- L'éducateur kinesthésique a un rôle à jouer dans le développement de la conscience kinesthésique des enfants de la maternelle. 3- L'éducation cinétique a un rôle d'influence sur l'équilibre des enfants de la maternelle. 4-L'éducation cinétique affecte l'amélioration de la précision chez les enfants de la maternelle. بالإنجليزية Our study focused on the effect of kinesthetic education in enhancing kinesthetic adjustment among kindergarten children.” Our main assumption is that kinesthetic education affects the kinetic compatibility of kindergarten children, and three partial hypotheses emerged from it: Kinetic education has a role in developing the motor perception of kindergarten children. Movement education has a role in influencing the balance of kindergarten children. Movement education affects the enhancement of accuracy in kindergarten children. To verify these hypotheses procedurally, we adopted the descriptive approach that fits with the subject of our study, using the questionnaire as a tool for data collection, as it was distributed on a random sample of 40 boys and girls equally distributed over two sections of Al-Ahlam Kindergarten. This study reached a set of results, the most important of which are: 1-Kinetic education affects the motor coordination of kindergarten children 2- The kinesthetic educator has a role in developing the kinesthetic awareness of kindergarten children. 3- Kinetic education has a role in influencing the balance of kindergarten children. 4-Kinetic education affects the enhancement of accuracy in kindergarten children. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/25399 | |
| dc.title | تأثير التربية الحركية في تعزيز التوافق الحركي لدى أطفال الروضة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |