التعليم التحضيري بين الأهداف و الواقع ـــ مدارس بوسعادة ـــ أنموذجا

dc.contributor.author- شيماء صيقع - أسماء ملكي- الطاهر لحواو
dc.date.accessioned2024-07-23T08:50:43Z
dc.date.available2024-07-23T08:50:43Z
dc.date.issued2024-07-23
dc.description.abstractملخص الدراسة: مرحلة التعليم التحضيري لا تقل أهمية عن المراحل التعليمية الأخرى، إذ تعمل على توفير الفضاء المناسب لطفل ما قبل المدرسة، وتمنحه الأدوات والوسائل التي تثير اهتمامه للتعلم وتلبي حاجاته للنمو. من هذا المنطلق كانت مرحلة التعليم التحضيري مجال اهتمامنا في هذا العمل المقدم، بغية تحديد أهميته، وأهدافه. كما عملنا على إبراز الصعوبات التي تواجه هذه المرحلة الحساسة من حياة المتمدرسين، صعوبات مادية، وأخرى بشرية، وكذا على مستوى البرمجة، وتسطير المناهج وقد أظهرت هذه الدراسة، نقاط قوة وجب تقويتها وتعميمها، كما أبرزت نقاط ضعف وجب تداركها وإصلاحها، حتى تحقق هذه المرحلة أهدافها الجليلة
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-msila.dz/handle/123456789/44057
dc.publisherجامعة محمد بوضياف المسيلة
dc.relation.ispartofseries2024-320
dc.subjectالكلمات المفتاحية: التعليم التحضيري، المتمدرس، الأهداف، الواقع، الوسائل.
dc.titleالتعليم التحضيري بين الأهداف و الواقع ـــ مدارس بوسعادة ـــ أنموذجا
dc.typeThesis

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
2024-320.pdf
Size:
2.19 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections