مستوى التنور العلمي لدى الهيئة التدريسية بكلية العلوم الاجتماعية
Loading...
Date
2019-06-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى التنور العلمي لدى الهيئة التدريسية بكلية العلوم الاجتماعية حيث تكونت عينة الدراسة من 73 أستاذ وأستاذة اختيرت بطريقة الحصر الشامل بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، ولقد استخدم لتحقيق أعراض الدراسة مقياس التنور العلمي، حيث تكون من 32 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد (فهم طبيعة العلم، معرفة المحتوى العلمي والتكنولوجي وتأثير التكنولوجيا والعلم على المجتمع)، إذ تم رصد الدرجات التي حصلت عليها الهيئة التدريبية على اختيار الكلي للتنور في كل بعد من أبعاده الثلاثة وجاءت النتائج كالآتي:
1. أن مستوى التنور العلمي العام للهيئة التدريبية بكلية العلوم الاجتماعية جاء بدرجة متوسطة فقد بلغ المتوسط الحسابي لأداء الأساتذة على مقياس التنور العلمي 67% .
2. أن مستوى معرفة الأساتذة للبعد الأول وهو فهم طبيعة العلم جاء بدرجة متوسطة فقد بلغ المتوسط الحسابي لأداء الأساتذة على فهم طبيعة العلم 67% .
3. أن مستوى معرفة الأساتذة للبعد الثاني وهو معرفة المحتوى العلمي والتكنولوجي جاء بدرجة عالية، فقد بلغ المتوسط الحسابي لأداء الأساتذة على البعد الثاني 72.94% .
4. أن مستوى معرفة الأساتذة للبعد الثالث وهو تأثير التكنولوجيا والعلم على المجتمع جاء بدرجة متوسطة، فقد بلغ المتوسط الحسابي لأداء الأساتذة على البعد الثالث 63%.
وقد خلصت الدراسة إلى التوصية بإجراء المزيد من الأبحاث في مجال التعرف على مستوى التنور العلمي للأساتذة في جميع مراحل التعليم، وإجراء دراسة لتحديد أسباب ضعف مستوى التنور العلمي لدى بعض الأساتذة وكيفية المعالجة ،وكذا إجراء المزيد من الدراسات حول قضايا التنور في مجالاته المختلفة .
Description
Keywords
الهيئة التدريسية، التنور العلمي.