الأنشطة اللاصفية وعلاقتها في تنمية مهارات التفكير لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المربيات
Loading...
Date
2022-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة
Abstract
جاءت الدراسة الحالية تحت عنوان "الأنشطة اللاصفية وعلاقتها بتنمية مهارات التفكير لدى طفل الروضة من وجهة نظر المربيات" وتهدف هذه الدراسة إلى إبراز تأثير تطبيق النشاطات اللاصفية ذات الطابع الثقافي، والطابع الأدائي، والطابع الاستكشافي في تنمية مهارات التفكير، وتنمية الجانب الاجتماعي،والمعرفي وإيجاد الفرق بين الأطفال الذين لا يتلقونها. في ستة روضات منها الخاصة والتابعة للجمعيات بولاية المسيلة، وبالتالي جاءت إشكالية الدراسة وفق التساؤل الرئيسي التالي:
- هل توجد علاقة بين الأنشطة اللاصفية وتنمية مهارات التفكير لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المربيات؟
ويندرج تحت التساؤل الرئيسي التساؤلات الفرعية التالية:
-هل تساهم الأنشطة اللاصفية ذات الطابع الثقافي في تنمية مهارات التفكير لدى طفل الروضة؟
- هل تساهم الأنشطة اللاصفية ذات الطابع الأدائي في تنمية الجانب الاجتماعي لدى طفل الروضة؟
- هل تساهم النشاطات اللاصفية ذات الطابع الاستكشافي في تنمية الجانب المعرفي لدى طفل الروضة؟
قسمت الدراسة إلى خمسة فصول وهي كالتالي:
الإطار العام للدراسة، أما الفصل الأول جاء بعنوان ماهية الأنشطة اللاصفية، والفصل الثاني الذي تم التطرق فيه إلى مؤسسة رياض الأطفال والتعريف بالطفل والمربية،أما الفصل الثالث بعنوان تنمية مهارات التفكير لدى طفل الروضة، والفصل الرابع كان للإطار المنهجي للدراسة وتم استخدام المنهج الوصفي إلى جانب أدوات جمع البيانات فقد استخدمت الاستمارة كأداة رئيسية لجمع البيانات إلى جانب الملاحظة البسيطة، حيث قمنا بدراسة استطلاعية بمكان الدراسة. والفصل الأخير كان لعرض نتائج
Description
Keywords
الأنشطة اللاصفية- أطفال- الروضة- المربيات