دور المدرسة في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ الطور الثانوي- دراسة ميدانية بثانوية عبد الله بن مسعود بالمسيلة
Loading...
Date
2020-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
تعتبر المدرسة من أهم المؤسسات الاجتماعية التي تعمل على تهيئة الأجيال بالتربية و العلم للمساهمة في تنمية المجتمع و هذا ما يعكسه النظام التربوي المستند على أسس ثقافية و سياسية و اجتماعية نابعة من المجتمع إلا أنه في ظل التغيرات الاجتماعية و التسارع العلمي الذي تواجهه المدرسة. أحدث تغيرات وتحديات في وظائفها التي أحدت أبعاد مختلفة . وهذا أن كل إنما يدل على إن دور المدرسة يزداد أهمية ويتطلب مشاركة فعالة للأفراد المؤسسات الاجتماعية لدلك ازداد اهتمام المجتمعات بالتربة على المواطنة بهدف مراجعة التغيرات التي شيدتها جميع مجالات الحياة الاجتماعية و السياسية و الاقتصادية و التي أثرت سلبا على الجانب القيمي وقواعد السلوك وخلقت أزمة قيم حيث ازداد العنف في مختلف أشكاله و تفككت العلاقات الاجتماعية بين الأفراد وتصارعت المصالح وانتشرت الهجرة الغير شرعية
فاستقرار وامن الوطن بات شيء مرهونا بتنمية مبادئ وقيم المواطنة خاصة في مرحلة التعليم الثانوي لاعتبارها مرحلة جد حساسة تزامنت مع مرحلة المراهقة التي تتوسط مرحلتي الطفولة و الشباب من عمر الإنسان و من هذا المنطلق جاءت هذه الدراسة والتي تحاول الإجابة عن التساؤل الرئيسي التالي: ما هو دور المدرسة في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ الطور الثانوي بهدف الكشف عن مدى مساهمة البرامج الدراسية في تنمية قيم المواطنة لدى التلميذ . وكذلك الكشف عن مدى مساهمة الأنشطة المدرسية في تنمية قيم المواطنة
Description
Keywords
المدرسة، المواطنة الطور الثانوي.