مصادر الضغوط المهنية لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية من وجهة
| dc.contributor.author | إلياس, حربي | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-31T07:57:19Z | |
| dc.date.available | 2018-01-31T07:57:19Z | |
| dc.date.issued | 2017-05-29 | |
| dc.description.abstract | الملخص بالعربية عنوان الدراسة : مصادر الضغوط المهنية لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية من وجهة نظر الأساتذة. الهدف من الدراسة : إن هذا البحث يهدف إلى معرفة الضغوط المرتبطة بعمل أستاذ التربية البدنية والرياضية. مشكلة الدراسة هل يتعرض أساتذة التربية البدنية و الرياضية لضغوط المهنية ؟ فرضيات الدراسة : توجد ضغوط مرتبطة بعمل أستاذ التربية البدنية والرياضية مع التلاميذ. توجد ضغوط مرتبطة بنقص الإمكانات المادية بالمتوسطة لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية؟. توجد ضغوط مرتبطة بالراتب الشهري لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية؟. توجد ضغوط مرتبطة بالاشراف التربوي لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية؟. توجد ضغوط مرتبطة بعلاقة أستاذ التربية البدنية والرياضية وإدارة المتوسطة؟. توجد ضغوط مرتبطة بعلاقة أستاذ التربية البدنية والرياضة و زملائه بالمتوسطة؟. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي . الأدوات المستخدمة في الدراسة : المقياس . كلمات المفتاحية : بالفرنسية Mots clés: Presses professionnelles . Professeur d'éducation physique et sportive . - بالإنجليزية Keywords: Professional pressures . Professor of physical and sports education . جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الخلفية النظرية و الدراسات السابقة . وتناول الفصل الثاني: الاطار العام للدراسة . أما الفصل الثالث : الاجراءات الميدانية للدراسة . الفصل الرابع: عرض و مناقشة النتائج و تفسيرها . من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث : عدم تعرض أستاذ التربية البدنية والرياضية لضغوط مهنية في مرحلة التعليم المتوسط. وجود ضغوط مهنية فيما يخص الإمكانات المادية بالمتوسطة. عدم وجود ضغط في عمل أستاذ التربية البدنية والرياضية مع التلميذ أثناء الحصة. تربط أستاذ التربية البدنية والرياضية علاقة جيدة مع زملائه الأساتذة مراعاة المشرف التربوي لأساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم المتوسط وذلك بعلاقة الاحترام المتبادلة بينهم. علاقة وطيدة بين إدارة المتوسطة وأستاذ التربية البدنية والرياضية وذلك راجع إلى طبيعة عمل أستاذ التربية البدنية والرياضية... وعلاقته مع التلاميذ. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها : على ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج نقترح مايلي: 1.من الأحسن تحديد نسبة التلاميذ في الأقسام لتقليل العبء الإضافي الذي يشكله التلاميذ للمدرس. 2.إعطاء اهتمام لأستاذ التربية البدنية والرياضية من قبل الإدارة و المسؤولين وذلك بضرورة توفير الملاعب والأجهزة والوسائل الملائمة لكي يتم العمل في أحسن الظروف. 3.ترك مجال الإبداع لأستاذ التربية البدنية والرياضية لتحسين من الإنتاجية والفعالية في تنفيذ الأهداف التربوية. 4.من الأحسن أن يكون توزيع الأساتذة على أقرب المؤسسات التعليمية إلى مقر سكناهم حتى نجنبهم مشاكل المواصلات وأعبائها. 5.ضرورة توفير القاعات الرياضية المغلقة لتجنب ضياع الحصص بسبب الظروف المناخية التي تمنع دون اجراء الحصة. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/1871 | |
| dc.publisher | معهد علوم وتقنيات النشطات البدنية و الرياضية | en_US |
| dc.subject | الضغوط المهنية | en_US |
| dc.subject | أساتذة التربية البدنية و الرياضية | en_US |
| dc.subject | التربية البدنية و الرياضية | en_US |
| dc.title | مصادر الضغوط المهنية لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية من وجهة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |