تأثير الضغط النفسي على ظهور السلوك العدواني لدى الطالب المقيم في الحي الجامعي بالمسيلة
Loading...
Date
2019-06-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
تهدف الدراسة للتعرف على العلاقة بين قلق الامتحان والتحصيل الدراسي في مادة الفلسفة على عينة من 56 تلميذ السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة بثانوية أحمد عمر بن قرون بن سرور المسيلة، وقد تم صياغة فروض علائقية بين قلق الامتحان والتحصيل الدراسي في مادت الفلسفة، ولبلوغ هذا المسعى صغنا فرضيات بحثنا كالآتي:
توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين قلق الامتحان والتحصيل الدراسي في مادة الفلسفة لدى تلاميذ سنة ثالثة ثانوي آداب وفلسفة، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في قلق الامتحان لأفراد عينة البحث تعزى إلى متغير الجنس (ذكر/ أنثى) ومستوى قلق الامتحان مرتفع لدى تلاميذ سنة ثالثة ثانوي آداب وفلسفة والهدف من هذه الدراسة هدفت التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية هل هي موجبة أم سالبة بين قلق الامتحان والتحصيل الدراسي في مادة الفلسفة لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي آداب وفلسفة والتعرف على إذا كان هناك فروق تلاميذ السنة الثالثة ثانوي آداب وفلسفة تعزى لمتغير الجنس (ذكر/ أنثى) باعتمادنا على المنهج الوصفي.
Description
Keywords
الضغط النفسي - السلوك العدواني