مدى استيعاب وتطبيق أساتذة المدرسة الابتدائية لمنهاج مادة التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية لابتدائيات بلدية الدوســــن - ولايــة أولاد جلال
Loading...
Date
2023-06-21
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة
Abstract
بالعربية(عبارة عن فقرة ): يتلخص موضوع بحثنا حول : مدى استيعاب وتطبيق أساتذة المدرسة الابتدائية لمنهاج التربية البدنية و الرياضية حيث : هدفت الدراسة الى التعرف على مدى استيعاب أساتذة المدرسة الابتدائية لمنهاج التربية البدنية و الرياضية والتعرف على مدى تطبيقهم لمحتواه ، لذلك طرحنا التساؤل التالي : ما مدى استيعاب وتطبيق أساتذة المدرسة الابتدائية لمنهاج التربية البدنية والرياضية ؟
وقد افترضنا الفرضيات التالية :
- عدم تمكن أساتذة المدرسة الابتدائية من استيعاب منهاج التربية البدنية والرياضية .
- عدم تمكن أساتذة المدرسة الابتدائية من تطبيق منهاج التربية البدنية والرياضية .
أما عن الخطوات المنهجية للدراسة فقد اعتمدنا على المنهج الوصفي باستخدام أداة الاستبيان على عينة تقدر بـ 63 أستاذا و استاذة للمدرسة الابتدائية من أصل 189 أستاذا واستاذة يشكلون مجتمع البحث :
ومن أهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة هي :
• ضعف في استيعاب أساتذة المدرسة الابتدائية لمنهاج التربية البدنية والرياضية .
• ضعف في تطبيق أساتذة المدرسة الابتدائية لمنهاج التربية البدنية والرياضية .
• حيث استنتجنا أن ضعف استيعاب الأساتذة للمنهاج أثر في تطبيقهم لمحتواه .
وهذا شئ منتظر نظرا لعدم تخصصهم في هذه المادة المهمة والتي تتطلب تكوينا خاصا وامكانيات مادية أخرى . وبالنظر الى النتائج المحصل عليها وجب التفكير بجدية في توظيف أساتذة متخصصين في مجال التربية البدنية والرياضية في المرحلة الابتدائية لتأطير التلاميذ وتوجيههم بما يخدم أهداف التربية البدنية والتربية العامة .
عنوان الدراسة : مدى استيعاب وتطبيق أساتذة المدرسة الابتدائية لمنهاج مادة التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية لابتدائيات بلدية الدوســــن - ولايــة أولاد جلال -
أهداف الدراسة : يهدف هذا البحث إلى استقصاء مدى استيعاب أساتذة المدرسة الابتدائية لمنهاج مادة التربية البدنية والرياضية ومعرفة مدى تطبيقهم لمحتوى المنهاج .
التساؤل العام الدراسة : ما مدى استيعاب أساتذة المدرسة الابتدائية لمنهاج التربية البدنية والرياضية ومدى تطبيقهم لمحتواه ؟
التساؤلات الجزئية :
1. ما مدى تمكن أساتذة المدرسة الابتدائية من استيعاب منهاج التربية البدنية والرياضية ؟
2. ما مدى تمكن أساتذة المدرسة الابتدائية من تطبيق منهاج التربية البدنية و الرياضية ؟
الفرضية العامة للدراسة :
عدم تمكن أساتذة المدرسة الابتدائية من استيعاب و تطبيق منهاج التربية البدنية والرياضية
الفرضيات الجزئية
1- عدم تمكن أساتذة المدرسة الابتدائية من استيعاب منهاج التربية البدنية والرياضية
2- عدم تمكن أساتذة المدرسة الابتدائية من تطبيق لمنهاج التربية البدنية والرياضية
المنهج المتبع في الدراسة :
اتبعنا المنهج الوصفي لأنه يناسب طبيعة الموضوع المدروس
الأدوات المستخدمة في الدراسة
5 ــ 1 ــ الدراسة النظرية : يصطلح في تسميتها بالمعطيات البيبليوغرافية حي تتمثل في الاستعانة بالمصادر والمراجع وكتب ومذكرات ونصوص منشورة التي تخدم هذا الموضوع، سواء كانت مصادر باللغة العربية أو الأجنبية أو دراسات ذات صلة بالموضوع، وهذا كما سمح لنا بحصر الإشكالية وكذا بناء الاستبيان.
5 ــ 2 ــ الدراسة التطبيقية : لقد اعتمدنا في بحثنا هذا على الاستبيان لجمع البيانات ، وهو من الوسائل الشائعة في البحوث الوصفية ، الذي هو أحد أدوات المسح الهامة لتجميع البيانات المرتبطة بموضوع الدراسة ، من خلال إعداد مجموعة من الأسئلة يقوم المبحوث بالإجابة عليها، تم صياغتها في شكل أسئلة لتناسبها مع الموضوع المدروس
جاء هذا البحث في فصول .
الفصل الأول : الاطار العام للدراسة
وتناول الفصل الثاني : أستاذ المدرسة الابتدائية
أما الفصل الثالث : تناول منهاج التربية البدنية والرياضية في المدرسة الابتدائية
الفصل الرابع : تناول المرحلة العمرية لتلميذ المدرسة الابتدائية وخصائصها
الفصل الخامس : تناول منهجية الدراسة
من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث :
من خلال ما سبق التطرق إليه من تحليل ومناقشة فرضيات الدراسة نستنتج أن:
• عدم تمكن أساتذة المدرسة الاِبتدائية من اِستيعاب منهاج التربية البدنية والرياضية .
• عدم تمكن أساتذة المدرسة الاِبتدائية من تطبيق منهاج التربية البدنية والرياضية .
• ونستنتج أيضا أن عدم تمكن أساتذة المدرسة الابتدائية من استيعاب منهاج مادة التربية البدنية والرياضية أثر على مدى تطبيقهم لمحتواه حيث أن الاستيعاب الجيد يسهل عملية التنفيذ والتطبيق.
أهم التوصيات :
أستاذ المدرسة الابتدائية لا يستطيع الاستيعاب والالمام وفهم كل ما جاء به منهاج التربية البدنية للمدرسة الابتدائية وذلك طبعا لعدم تخصصه وأمور أخرى تحيط بموضوع تدريس المادة كنقص الوسائل والفضاءات وعدم اهتمام كاف بالمادة وأهدافها العميقة . ان عدم استيعاب المنهاج يؤثر حتما على حسن تطبيق محتواه . ومن هذا المنطلق وجب التفكير في توظيف أساتذة متخصصين في مجال علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية من جهة للتمكن من تجسيد أبعاد المادة وأهدافها ومن جهة أخرى الى تخفيف العبء على أساتذة اللغة العربية
Description
Keywords
المدرسة الابتدائية, منهاج مادة التربية البدنية, لابتدائيات بلدية الدوســــن - ولايــة أولاد جلال