الصعوبات التي يواجهها اساتذة التربية البدنية والرياضية اثناء سير الحصة في مرحلة التعليم المتوسط
| dc.contributor.author | بن جدي, مصباح | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-01T08:14:42Z | |
| dc.date.available | 2020-12-01T08:14:42Z | |
| dc.date.issued | 2020-09 | |
| dc.description.abstract | الملخص : العنوان: الصعوبات التي يواجهها اساتذة التربية البدنية والرياضية اثناء سير الحصة في مرحلة التعليم المتوسط . أهداف الدراسة : تتحدد في التعرف على اهم العراقيل والصعوبات التي تقف في وجه الأستاذ أثناء سير حصة التربية البدنية والرياضية والتي تحول دون وصوله إلى تحقيق أهدافه . اقتراح حلول ملائمة للنهوض بمادة التربية البدنية والرياضية والوصول الى نتائج أفضل . فتح مجال للطالب إلى التفكير في مواضيع التوجيه والخوض فيها مستقبلا . إثراء مكتبتنا لتغطية النقص الموجود في مثل هذه البحوث منهج الدراسة : استخدم الباحث المنهج الوصفي مجتمع وعينة الدراسة : عينة الدراسة 24 استاذ للتعليم المتوسط لدائرة المنصورة . اساليب جمع البيانات : استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات جاء هذا البحث في فصول : الفصل الأول: الإطار العام للدراسة الفصل الثاني: درس التربية البدنية والرياضية الفصل الثالث: استاذ التربية البدنية والرياضية الفصل الرابع : مرحلة المراهقة الفصل الخامس: منهجية الدراسة الفصل السادس : عرض و تحليل و مناقشة النتائج الفصل السابع : الاستنتاجات و الاقتراحات نتائج الدراسة : التلاميذ لا يشكلون عائق أمام الأستاذ لأن معظم الأساتذة صرحوا أن التلاميذ لديهم اهتمام بحصة التربية البدنية و الرياضية .. كثرة التلاميذ في القسم الواحد لا يساعد على إجراء حصة التربية البدنية و الرياضية . المنشآت و الإمكانيات الرياضية المتاحة تشكل عائق أمام الأستاذ أثناء القيام بعمله . ـ الاقتراحات : o ضرورة الاهتمام بحصة التربية البدنية و الرياضية من طرف المسؤلين و النظر إليها كمادة أساسية . o إعادة النظر في تحديد أهداف التربية البدنية و الرياضية وفق الظرف التعديلي الذي يمس قطاع التربية و التعليم . o ضرورة تجهيز أي مؤسسة تربوية بالوسائل و المنشآت لممارسة النشاطات البدنية و الرياضية و ذلك لتسهيل عملية التدريس . تزويد المؤسسات التربوية بأساتذة مؤهلين Titre: Les difficultés rencontrées par les professeurs d'éducation physique et de sport au cours de la session au stade de l'enseignement intermédiaire. les objectifs des études : Déterminé à identifier les obstacles et les difficultés les plus importants qui se dressent face au professeur au cours du cours d'éducation physique et de sport qui l'empêchent d'atteindre ses objectifs. Proposer des solutions appropriées pour faire progresser l'éducation physique et le sport et obtenir de meilleurs résultats. Ouvrir une opportunité pour l'étudiant de réfléchir à des sujets d'orientation et de les approfondir à l'avenir. Enrichir notre bibliothèque pour couvrir la pénurie de telles recherches Méthodologie de l'étude: le chercheur a utilisé la méthode descriptive Population et échantillon de l'étude: L'échantillon de l'étude est composé de 24 professeurs de l'enseignement intermédiaire dans le district de Mansoura. Méthodes de collecte de données: utiliser le questionnaire comme outil de collecte de données Mots clés: difficultés et obstacles, éducation, éducation physique, éducation physique et sports, professeur d'éducation physique et de sports, adolescence بالعربية : الصعوبات والعراقيل ، التربية ، التربية البدنية ، التربية البدنية والرياضية ، استاذ التربية البدنية والرياضية المراهقة Keywords: Difficulties and Obstacles, Education, Physical Education, Physical Education and Sports, Professor of Physical Education and Sports, Adolescence Cette recherche s'est déroulée en chapitres Chapitre un: Le cadre général de l'étude Le deuxième semestre: Il a étudié l'éducation physique et le sport Troisième semestre: Professeur d'éducation physique et sportive Quatrième semestre: Le stade de l'adolescence Chapitre cinq: Méthodologie de l'étude Chapitre six: Présentation, analyse et discussion des résultats Chapitre sept: Conclusions et suggestions Faire connaître le sport aux athlètes :Résultats Les élèves ne constituent pas un obstacle pour le professeur car la plupart des enseignants déclarent que les élèves sont intéressés par les cours d'éducation physique et de sportLe grand nombre d'élèves dans une section n'aide pas à diriger le cours d'éducation physique et de sport Les installations et installations sportives disponibles constituent un obstacle pour le professeur dans l'exercice de ses fonctions :Suggestions La nécessité de prêter attention à la classe d'éducation physique et sportive de la part des officiels et de la considérer comme une matière de baseo Reconsidérer la détermination des objectifs de l'éducation physique et du sport en fonction de la circonstance modificative qui affecte le secteur de l'éducation La nécessité de doter tout établissement d'enseignement des moyens et installations pour la pratique d'activités physiques et sportives afin de faciliter le processus d'enseignement Fournir aux établissements d'enseignement des professeurs qualifiés | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21551 | |
| dc.subject | الصعوبات والعراقيل | en_US |
| dc.subject | التربية | en_US |
| dc.subject | التربية البدنية | en_US |
| dc.subject | التربية البدنية والرياضية | en_US |
| dc.subject | استاذ التربية البدنية والرياضية | en_US |
| dc.subject | المراهقة | en_US |
| dc.title | الصعوبات التي يواجهها اساتذة التربية البدنية والرياضية اثناء سير الحصة في مرحلة التعليم المتوسط | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |