الاحتراق النفسي واستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى مربي الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة دراسة ميدانية بالمركز الطبي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا – تلمسان - Burnout and strategies for facing psychological stress for educators of children with special needs A field study at the Pedagogical Medical Center for Mentally Retarded Children – Tlemcen -
Loading...
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université de M'sila
Abstract
تهدف هذه الدراسة في الكشف عن ظاهرة الاحتراق النفسي في أبعاده الثلاث الناتجة عن الضغوط النفسية المستمرة لدى عينة من المربيين المتخصصين في مجال رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة و عن أهم المصادر المتسببة لها، كما هدفت أيضا في التعرف على أهم الاستراتيجيات التي يستخدمها هؤلاء المربيين في مواجهتهم لهذه الضغوط. و للتحقق من ذلك، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي حيث بلغ حجم عينة الدراسة 20 مربي متخصص و مربية متخصصة من مجموع المربيين المتخصصين المسجلين لدى المركز الطبي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا بتلمسان، و تكونت أداة الدراسة من مقياس " Maslach " للاحتراق النفسي في نسخته العربية المعدّل و الخاضع لإجراءات الصدق و الثبات. و قد خلصت الدراسة على مجموعة من النتائج أهمها:
- يعاني المربين في مجال الإعاقة الذهنية من الضغوط النفسية المستمرة التي تأخذ شكل الاحتراق النفسي بأبعاده الثلاثة.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الأبعاد الثلاثة الاحتراق النفسي بين المربيين الذكور و الإناث العاملين في المركز الطبي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الأبعاد الثلاثة الاحتراق النفسي لدى المربيين العاملين في المركز الطبي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا تعزى إلى متغير الحالة الاجتماعية.
- يستخدم المربين العاملين في مجال الإعاقة الذهنية في مواجهتهم للضغوط النفسية إستراتيجيات مواجهة مركزة على الانفعال.
Description
Keywords
الاحتراق النفسي، الضغوط النفسية، المربين المتخصصين، الاحتياجات الخاصة، التخلف الذهني.