السياسة الاستعمارية الفرنسية في الجزائر -الفرنسة والتجهيل(1830 – 1912)-انموذجا
| dc.contributor.author | بغدادي أمال | |
| dc.contributor.author | بريش كريمة | |
| dc.contributor.author | مرزقلال إبراهيم | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-17T08:47:30Z | |
| dc.date.available | 2024-12-17T08:47:30Z | |
| dc.date.issued | 2024-12-17 | |
| dc.description.abstract | تعتبر السياسة الاستعمارية التعليمية الفرنسية في الجزائر جزءًا من المشروع الاستعماري الشامل الذي هدفت فرنسا من خلاله إلى دمج الجزائر في الجمهورية الفرنسية وتغيير هويتها الثقافية والدينية. كان التعليم الاستعماري الفرنسي وسيلة رئيسية لنشر اللغة الفرنسية والثقافة الفرنسية في الجزائر، حيث أن المدارس التي أنشأتها الإدارة الاستعمارية كانت تدرس المناهج باللغة الفرنسية وتُركز على التاريخ والثقافة الفرنسية، مع تقليل أهمية الثقافة واللغة العربية. على الرغم من الجهود التعليمية، كان الوصول إلى التعليم محدودًا جدًا بالنسبة للجزائريين المسلمين. كانت أغلب المدارس تُخصص لأبناء المستوطنين الأوروبيين، مما أدى إلى معدلات أمية عالية بين السكان الأصليين. ساهمت السياسات التعليمية الفرنسية في تعميق الفجوة الاجتماعية والاقتصادية بين المستوطنين الأوروبيين والسكان الجزائريين الأصليين. كانت فرص التعليم والتوظيف مقصورة على المستوطنين والأقلية القليلة من الجزائريين الذين التحقوا بالمدارس الفرنسية. بالرغم من الجهود الفرنسية لمحو الهوية الثقافية والدينية الجزائرية، حافظ الجزائريون على لغتهم وثقافتهم ودينهم من خلال التعليم الديني والمدارس القرآنية التي استمرت في العمل بسرية أو تحت ظروف صعبة. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-msila.dz/handle/123456789/45347 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية | |
| dc.relation.ispartofseries | تاريخ; 900/152/2024 | |
| dc.title | السياسة الاستعمارية الفرنسية في الجزائر -الفرنسة والتجهيل(1830 – 1912)-انموذجا | |
| dc.type | Thesis |