تفعيل البلاغة
| dc.contributor.author | بوجلال, الربيع | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-09T09:14:16Z | |
| dc.date.available | 2020-12-09T09:14:16Z | |
| dc.date.issued | 2018-09 | |
| dc.description.abstract | لكي تساير البلاغة الآداب الحديثة، وتبقى صالحة للتطبيق للإفادة منها في الإبداع والتشكيل والتقويم الفني والجماليّ، لابد من إعادة النظر في موضوعاتها وإجراءاتها، و متابعة مستجدات البحوث البلاغية. وهذه المقالة تتعرض إلى أسباب النفور من البلاغة إلى حد اتهامها بالعقم، ومن ثمة تدعو إلى تفعيلها. باقتراح موضوعات جديدة وبدائل بيداغوجية في تدريسها. In order for rhetoric to be aligned with modern literature and maintain it valid for use in creativity, composition, artistic and aesthetic evaluation, it is important to review its topics and procedures as well as following the updates of the latest rhetorical researches. In this article, we presented the reasons behind the repulsion to rhetoric to such point of accusing it with infertility, and therefore calling for its activation through new proposed topics and pedagogical alternatives in teaching it. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21979 | |
| dc.publisher | Université de M'sila | en_US |
| dc.subject | تراكمات معرفية ، فضاءات معرفية ، الثروة اللغوية ، التذوق الفني، بلاغة الجمهور | en_US |
| dc.title | تفعيل البلاغة | en_US |
| dc.type | Article | en_US |