دور مستشار التوجيه في التقليل من ظاهرة التنمر المدرسي لدى تلاميذ السنة ثالثة متوسطمن وجهة نظرالتلاميذ–دراسة ميدانية ببعض متوسطات -حمام الضلعة-
No Thumbnail Available
Date
2025-01-23
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف -المسيلة
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مستشار التوجيه والإرشاد في التقليل من ظاهرة التنمر المدرسي لدى تلاميذ السنة ثالثة متوسط، حيث تم الاعتماد على المنهجي الوصفي، وإستخدام استبيان من اعداد الطالبتين على عينة من 68 تلميذ اختيروا بطريقة قصدية ، وبالاستعانة بالبرنامج الاحصائي SPSS كانت النتائج كالآتي:
تساهم متابعة مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في التقليل من التنمر المدرسي .
يساهم الدور الإعلامي لمستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في التقليل من ظاهرة التنمر المدرسي.
يساهم أسلوب حل النزاع لمستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في التقليل من ظاهرة التنمر المدرسي .
الكلمات المفتاحية: التنمر المدرسي، مستشار التوجيه.
Summary:The study aimed to identify the role of the guidance counselor in reducing the phenomenon of school bullying. A descriptive methodology was used, relying on a questionnaire prepared by two students on a sample of 68 students selected t a Non probability sampling. Using the SPSS statistical program, the results were as follows:
- Monitoring and supervision play a role in reducing school bullying.
- The informational role of the guidance counselor contributes to reducing the phenomenon of school bullying.
- Conflict resolution style plays a role in reducing school bullying.
Keywords:Scho،bullGuidance،counselor