تقييم مستوى أداء مدير المدرسة الابتدائية في ضوء مهارات القيادة الإدارية.
Loading...
Date
2018-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université de M'sila
Abstract
للوقف على الفعالية الإدارية والقيادية لمدير المدرسة الابتدائية لا بد من تبني أساليب موضوعية ومقننة تفيد الباحثين ومتخذي القرار في تقييم مستوى الأداء لهذه الفئة بشقيه الإداري والقيادي، كمحاولة لقياس مدى تحكم مدير المدرسة في مهارات القيادة الإدارية بأبعادها الثلاث الفنية والإنسانية والإدراكية التصورية، من خلال ترجمتها إلى مؤشراتها سلوكية قابلة للملاحظة والتكميم، وحتى يُستفاد من نتائجها في إصدار أحكام موضوعية تسهم في ترشيد عملية اتخاذ القرار، وتحسين مستوى الأداء الإداري والقيادي لمدير المدرسة الابتدائية، وتفعيله في الاتجاه الذي يسهم في تحقيق الأهداف التعليمية، وذلك من خلال عملية التغذية الراجعة التي تستهدف إحداث التغيير الإيجابي في الممارسة الإدارية والقيادية. L’évaluation de l'efficacité administrative et de leadership du directeur d'école primaire, nécessite l'adoption des méthodes objectives et standardisées d’évaluation, qui permettent aux chercheurs et aux décideurs d évaluer le niveau de performance de cette catégorie, et de mesurer par conséquent leur maitrise des compétences administratives et de leadership dans les différentes dimensions thecnique, humaine, et perceptive qui se traduisent à des indicateurs comportementaux observables et quantifiables ou leurs résultats peuvent être utilisés pour émettre des jugements objectifs qui contribuent à la rationalisation du processus de prise de décision,et l’ amélioration du niveau de performance , et l’activer dans un sens ou pouvant contribuer à la réalisation des objectifs éducatifs ,et ce à travers le processus de feed back visant à apporter des changements positifs dans le processus de gestion et de pratique de leadership.
Description
Keywords
تقييم الأداء, مدير المدرسة الابتدائية, مهارات القيادة الإدارية