L’approche dispositive et les pratiques de communication dans un dispositif de formation hybride appuyée sur une plateforme de cours en ligne

dc.contributor.author	Ghaouti Ziani
dc.date.accessioned	2021-07-18T10:15:18Z
dc.date.available	2021-07-18T10:15:18Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	L’université, en plus des cours en présentiel intègre une plateforme de cours en ligne. Celle-ci met à disposition des outils de communication (forums, wikis, chat…) qui participent à la construction des savoirs qui se nouent autour des échanges entre apprenants. L’objet de cet article s’intéresse à définir le concept de dispositif pour analyser les pratiques de communication. Nous attribuons ses caractéristiques aux outils de communication tels que le forum de discussion dans le cadre de notre étude. Nous définissons les deux termes de médiation et médiatisation qui sont inhérents au dispositif. Nous considérons le dispositif comme un réseau de médiations de savoirs (Berten, 1999 : 42). L’objectif est de relever les problématiques qui ont été soulevées par ces concepts dans notre étude, et de préciser dans quel sens nous les avons acceptés et considérés	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/25117
dc.publisher	Université de M'sila	en_US
dc.subject	dispositif, plateforme, pratique, usage, communication, interaction, médiation, médiatisation	en_US
dc.title	L’approche dispositive et les pratiques de communication dans un dispositif de formation hybride appuyée sur une plateforme de cours en ligne	en_US
dc.type	Article	en_US

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