مداخل واستراتيجيات في تدريس الرياضيات بالتعليم الثانوي
| dc.contributor.author | حــديـــــد يوســــــف | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-16T09:44:45Z | |
| dc.date.available | 2022-03-16T09:44:45Z | |
| dc.date.issued | 2020-01 | |
| dc.description.abstract | تعتبر الرياضيات من بين المواد الدراسية التي تحظى باهتمام خاص من قبل رجال التربية والتعليم، نظرا لخاصيتها التجريدية وتعقد مفاهيمها وقوانينها وبالتالي تعقد طرائق تدريسها، لذلك أنصب جهد التربويين ومصممي مناهج المادة في البحث عن أفضل الأساليب والاستراتيجيات لتدريسها وتيسير فهمها لدى الطلاب. وبعد التحول من المدخل السلوكي إلى المدخل البنائي المعرفي برزت استراتيجيات حديثة لتدريس مادة الرياضيات في مختلف مراحل التعليم. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/28333 | |
| dc.publisher | Université de M'sila | en_US |
| dc.subject | مداخل تربوية، استراتيجيات التدريس، مادة الرياضيات. التعليم الثانوي | en_US |
| dc.title | مداخل واستراتيجيات في تدريس الرياضيات بالتعليم الثانوي | en_US |
| dc.type | Article | en_US |