نمط الشخصية (أ) و(ب) لدى المعلم من وجهة نظر التلاميذ وعلاقته بتحصيلهم الدراسي
Loading...
Files
Date
2017-09-30
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université de M'sila
Abstract
استهدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن نمط الشخصية (أ )– ( ب) السائد لدى معلمي الطور الابتدائي من وجهة نظر
التلاميذ . مع الكشف عن العلاقة القائمة بين نوع نمط الشخصية لدى المعلم من وجهة نظر التلاميذ وتحصيلهم الدراسي. تمت
– هذه الدراسة على عينة من التلاميذ السنة الخامسة ابتدائي بولاية مستغانم قوامها 750 تلميذ و تلميذة للعام الدراس ي ( 2015
2016 ). تم الاعتماد في جمع معطيات الدراسة على مقياس نمط الشخصية (أ) و (ب) لدى المعلم من وجهة نظر التلاميذ من
تصميم الباحث. وقد كشفت الدراسة على تمتع وسيلة القياس بمستويات عالية من الصدق والثبات.
كانت أبرز نتائج الدراسة كالتالي:
- أن معلمي الطور الابتدائي يغلب عليهم نمط الشخصية (أ) من وجهة نظر التلاميذ.
- أن هناك فروق بين التلاميذ الذين يدرسون عند معلمي نمط الشخصية (أ) والتلاميذ الذين يدرسون عند معلمي نمط (ب) في
تحصيلهم الدراسي لصالح الفئة الأولى.
Description
Keywords
نمط الشخصية (أ-ب) – معلمو الطور الابتدائي – التحصيل الدراسي للتلاميذ.