توظيف بعض استراتيجيات التدريس الحديثة للكشف عن المتفوقين (9-10) سنة في المجال النفس حركي

dc.contributor.authorبراهيمي, قدور
dc.contributor.authorين سي قدور, حبيب
dc.date.accessioned2018-06-05T11:09:07Z
dc.date.available2018-06-05T11:09:07Z
dc.date.issued2016-12-15
dc.description.abstractهدفت الدراسة الى توظيف استراتيجية التعلم التعاوني كدليل للكشف عن التلاميذ المتفوقين في المجال النفسي حركي حيث افترضنا استخدام استراتيجية التعلم التعاوني يساهم في الكشف عن المتفوقين في المجال النفسي حركي حيث شملت عينة البحث على 30تلميذ من التعليم الابتدائي وتم اختيارهم بكريقة عشوائية باستخدام بعض الاختبارات منها العدو 25 متر من الحركة واختبار القفز المتعدد ل10خطوات والوثب العريض من الثبات وثني الجذع من وضع الجلوس والجري المتدرج.. حيث توصلنا الى ان استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة يساهم في الكشف عن المتفوقينen_US
dc.identifier.issn2170-0818
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/4845
dc.publisherUniversité de M'silaen_US
dc.subjectاستراتيجية التدريس المتفوقين المجال النفس حركيen_US
dc.titleتوظيف بعض استراتيجيات التدريس الحديثة للكشف عن المتفوقين (9-10) سنة في المجال النفس حركيen_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
26598b9814c266f52de8605d4dbc06a0.pdf
Size:
466.87 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections