واقع تدريس مادة التربية البدنية والرياضية في ضل تطبيق البروتوكول الصحي من وجهة نظر اساتذة التعليم الثانوي
Loading...
Date
2021-06-20
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة
Abstract
عنوان الدراسة:
واقع تدريس مادة التربية البدنية والرياضية في ضل تطبيق البروتوكول الصحي من وجهة نظر اساتذة التعليم الثانوي
هدف الدراسة:
• التعريف بالتربية البدنية والرياضية
• محاولة الكشف عن دور التربية العامة ومدى تأثيره على الجانب الاجتماعي للتلاميذ
• الكشف واقع حصة التربية البدنية والرياضية في الأزمات
• معرفة سيرورت حصة التربية البدنية والرياضية ضمن البوتوكول الصحي
مشكلة الدراسة:
• هل تسير حصة لتربية البدنية وفق البروطوكولالصحي؟
• هل لحصة التربية البدنية دور في الحد او القضاء على فيروسكورونا؟
• هل تلتزم حصة التربية البدنية في الجزائر بالبروطوكولالصحي؟
فرضيات الدراسة:
- *الفرضية العامة:
- لحصة التربية البدنية دور في الحد او القضاء على فيروس كورونا إذا كانت وفق بروطوكول صحي
إجراءات الدراسة الميدانية:
-عينة البحث: تم اختيار العينة من أساتذة التعليم الثانوي.
إن مجتمع البحث يتكون من أساتذة السلك الثانوي المتواجدون على مستوى عدة ثانويات بالمسيلة وقد بلغ عددهم 20 أستاذا
المنهج المتبع:المنهج الوصفي
الأدوات المستعملة: استعملنا في الدراسة الميدانية طريقة الاستبيان.
الاقتراحات والتوصيات:
الإهتمام بدرس التربية البدنية والرياضيةوتوفير له كافة الشروط الوقائية.
رعاية التلميذ نفسيا واجتماعياوالإهتمام به خاصة في مرحلة الطفولة.
التكلم عن الصفات الخلقية الحميدة أثناء درس التربية البدنية والرياضية.
إعطاء المكانة الهامة لحصة التربية البدنية والرياضيةو الاهتمام بها كبقية المواد الأكاديمية الأخرى.
توعية التلاميذ بمدى أهمية البروتوكول الصحي في المؤسسات التربوية وتوضيح أهدافه في الوقت الراهن للحد من انتشار المرض
تشجيع النشاطات الرياضية والدورات التي تتم بين الأقسام من قبل الإدارة،وتشمل منافسة بين مختلف التلاميذ مع تكريم الفرق التي تتسع بالروح الرياضية شرط تطبيق بروتوكول الصحي.
التربية البدينة، برتوكول صحي، كوفيد، أساتذة التعليم الثانوي، الرياضة الكلمات المفتاحية
فصول البحث
عنوان الفصل الفصل
الإطار العام للدراسة الفصل الاول 01
التربية البدنية والرياضية والمراهقة الفصل الثاني 02
جائحة كورونا والبرتوكول الصحي الفصل الثالث 03
الإجراءات المنهجية للدراسة الفصل الرابع 04
عرض وتفسير نتائج الدراسة ومناقشتها الفصل الخامس 05
*
أهمالنتائجالتيتوصلإليهاالباحث:
تسير حصة لتربية البدنية وفق البروطوكول الصحي. 01
لحصة التربية البدنية دور في الحد او القضاء على فيروس كورونا. 02
تلتزم حصة التربية البدنية في الجزائر بالبروتوكول الصحي. 03
04
05
06
07
*
التوصيات التيتوصلإليهاالباحث:
الإهتمام بدرس التربية البدنية والرياضيةوتوفير له كافة الشروط الوقائية. 01
رعاية التلميذ نفسيا واجتماعياوالإهتمام به خاصة في مرحلة الطفولة. 02
التكلم عن الصفات الخلقية الحميدة أثناء درس التربية البدنية والرياضية. 03
إعطاء المكانة الهامة لحصة التربية البدنية والرياضيةو الاهتمام بها كبقية المواد الأكاديمية الأخرى. 04
05
06
07
*
المقترحات التيتوصلإليهاالباحث:
توعية التلاميذ بمدى أهمية البروتوكول الصحي في المؤسسات التربوية وتوضيح أهدافه في الوقت الراهن للحد من انتشار المرض 01
تشجيع النشاطات الرياضية والدورات التي تتم بين الأقسام من قبل الإدارة،وتشمل منافسة بين مختلف التلاميذ مع تكريم الفرق التي تتسع بالروح الرياضية شرط تطبيق بروتوكول الصحي. 02
الإهتمام بدرس التربية البدنية والرياضيةوتوفير له كافة الشروط الوقائية. 03
توعية التلاميذ بمدى أهمية البروتوكول الصحي في المؤسسات التربوية وتوضيح أهدافه في الوقت الراهن للحد من انتشار المرض 04
تشجيع النشاطات الرياضية والدورات التي تتم بين الأقسام من قبل الإدارة،وتشمل منافسة بين مختلف التلاميذ مع تكريم الفرق التي تتسع بالروح الرياضية شرط تطبيق بروتوكول الصحي. 05
الإهتمام بدرس التربية البدنية والرياضيةوتوفير له كافة الشروط الوقائية. 06
توعية التلاميذ بمدى أهمية البروتوكول الصحي في المؤسسات التربوية وتوضيح أهدافه في الوقت الراهن للحد من انتشار المرض 07
تشجيع النشاطات الرياضية والدورات التي تتم بين الأقسام من قبل الإدارة،وتشمل منافسة بين مختلف التلاميذ مع تكريم الفرق التي تتسع بالروح الرياضية شرط تطبيق بروتوكول الصحي. 08
Description
Keywords
تدريس مادة التربية البدنية والرياضية, التدريس, تطبيق البروتوكول الصحي