التقويم التربوي في ظل المقاربة بالكفاءات. مادة العلوم الطبيعية نموذج
Loading...
Date
2019-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université de M'sila
Abstract
يهدف هذا المقال إلى تقديم تصور لمفهوم التقويم التربوي و بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات مع التطرق لتعريف مادة العلوم الطبيعية، مع التركيز على توضيح أبعاد هذين المفهومين، والتأكيد على مضامينه النظرية والتطبيقية ، وبالتحديد حول العناصر التالية:- التعرف على مفهوم التقويم وبيدغوجيا المقاربة بالكفاءات ومستوياتها ومفاهيمها.التعرف على مفهوم مادة العلوم الطبيعية وكذلك على بعض أساليب تقويم مادة العلوم الطبيعية في ظل بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات