الاحتياجات التدريبية لأساتذة الرياضيات في ضوء استراتيجية التعلم النشط

dc.contributor.authorألغربي, صونيا
dc.date.accessioned2020-11-25T12:56:57Z
dc.date.available2020-11-25T12:56:57Z
dc.date.issued2020-09-03
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم المتوسط لمادة الرياضيات في ضوء إستراتيجية التعلم النشط، ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، من خلال تطبيق استمارة استبيان على عينة قدرت بـ35 أستاذا، بعد المعالجة الإحصائية تم التوصل إلى النتائج التالية: -وجود اختلاف في ترتيب الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم المتوسط في مادة الرياضيات في ضوء إستراتيجية التعلم النشط. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم المتوسط لمادة الرياضيات في ضوء إستراتيجية التعلم النشط حسب متغير الجنس. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم المتوسط لمادة الرياضيات في ضوء إستراتيجية التعلم النشط حسب متغير سنوات الخبرة في التدريس.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21127
dc.language.isootheren_US
dc.publisherكلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلةen_US
dc.relation.ispartofseriesعلم النفس;150/05/2020
dc.subjectالاحتياجات التدريبية،أستاذ الرياضيات، إستراتيجية التعلم النشط.en_US
dc.titleالاحتياجات التدريبية لأساتذة الرياضيات في ضوء استراتيجية التعلم النشطen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
مذكرة الاحتياجات التدريبية لاساتذة الرياضيات في ضوء استراتيجية التعلم النشط-دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة المسيلة-.pdf
Size:
2.09 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections