مقاربة التعلم النشط وعلاقتها بمعايير نجاح حصة التربية البدنية

Simple item page
dc.contributor.authorمسعودي, عبد الحق
dc.contributor.authorخرموش, محمد امين
dc.contributor.authorد.لزرق, بومدين
dc.date.accessioned2023-05-02T13:22:47Z
dc.date.available2023-05-02T13:22:47Z
dc.date.issued2022-06
dc.description.abstractجاءت هذه الدراسة بعنوان مقاربة التعلم النشط وعلاقتها بمعايير نجاح حصة التربية البدنية، وهدفت إلى التعرف على استراتيجية التعلم التعاوني ودورها في نجاح حصة التربية البدنية، والكشف عن استراتيجية العصف الذهني كمعيار لنجاح حصة التربية البدنية، أيضا التعرف على استراتيجية لعب الادوار ومدى مساهمتها في نجاح حصة التربية البدنية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، حيث تمثل مجتمع وعينة الدراسة في أساتذة التربية البدنية والرياضية بالمؤسسات التربوية للطور المتوسط البالغ عددها 10 مؤسسات في كل مؤسسة عدد 02 أستاذ تربية بدنية ورياضية وبالتالي مجموع مجتمع الدراسة بلغ 20 أستاذ، وإعتمد الباحثان على عينة قصدية قوامها 15 أستاذ تم اختيارها بطريقة عشوائية ممثلة مجتمع الدراسة الذي تكون من أساتذة التعليم المتوسط للتربية البدنية والرياضية، طبقت عليهم استمارة الاستبيان، وخرجت الدراسة بالنتائج التالية: - هناك علاقة وطيدة قائمة بين التعلم النشط ومعايير نجاح حصة التربية البدنية والرياضية. - لاستراتيجية التعلم التعاوني دور في نجاح حصة التربية البدنية. - تعتبر استراتيجية العصف الذهني معيار من معايير نجاح حصة التربية البدنية. - تساعد استراتيجية لعب الادوار في نجاح حصة التربية البدنية. جاءهذاالبحث في فصول . الفصل الأول:الاطار العام للدراسة. وتناول الفصل الثاني:مقاربة التعلم النشط أماالفصل الثالث: معايير نجاح حصة التربية البدنية الفصلالرابع: منهجية الدراسة منأهمالنتائجالتيتوصلإليهاالباحث : - هناك علاقة وطيدة قائمة بين التعلم النشط ومعايير نجاح حصة التربية البدنية والرياضية. - لاستراتيجية التعلم التعاوني دور في نجاح حصة التربية البدنية. - تعتبر استراتيجية العصف الذهني معيار من معايير نجاح حصة التربية البدنية. - تساعد استراتيجية لعب الادوار في نجاح حصة التربية البدنية. توصلالباحثللعديدمنالتوصياتأهمها: - التأكيد على ضرورة جعل التلاميذ يبتكرون حلول لتطوير المهارات الأساسية في التربية البدنية. - الحرص على العمل باستراتيجيات التعلم النشط التي تمكن من تطوير المهارات في الألعاب الرياضية. - كسر الحواجز والقيود بين الاساتذة والتلاميذ لخلق فضاء عمل خالي من الضغوطات. - الارتقاء بالبرامج والأنشطة الرياضية بمختلف أنواعها، وبأساليب واستراتيجيات حديثة مختلفةen_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/36299
dc.subjectالتعلم النشطen_US
dc.subjectالتربية البدنيةen_US
dc.subjectحصة التربية البدنيةen_US
dc.titleمقاربة التعلم النشط وعلاقتها بمعايير نجاح حصة التربية البدنيةen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
مقاربة التعلم النشط وعلاقتها بمعايير نجاح حصة التربية البدنية- كاملة.pdf
Size:
2.49 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Master Thesis