التعليم الرقمي بين الواقع و المأمول
| dc.contributor.author | نوادري فريدة | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-20T10:00:25Z | |
| dc.date.available | 2022-03-20T10:00:25Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | التعليم الرقمي من خلال بيئات العملية التعليمية يساعد في ايصال المعلومات والبيانات العلمية التربوية و السلوكية و التكنولوجية للفرد المتعلم و يخلق حلقة وصل فيما بين المعلم و المتعلم و فيما بين المتعلمين من جهة أخرى و يساهم في ارساء قاعدة فكرية تتواكب مع الجديد للأجيال الناشئة .و هذا ما أفرز ضرورة تطوير و تحديث مختلف البنيات التعليمية التي تتطلب الزامية خلق توازي مستمر بين عملية التعليم وتلك البنيات المتطورة التي يجب أن تكون مرنة. و تأتي هذه الورقة البحثية لتسليط الضوء على واقع العليم الرقمي في الجزائر واهمية استخدامه و نماذجه في المؤسسات التربوية و المؤسسات التعليمية المختلفة. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/28365 | |
| dc.publisher | Université de M'sila | en_US |
| dc.subject | التعليم الرقمي. | en_US |
| dc.title | التعليم الرقمي بين الواقع و المأمول | en_US |
| dc.type | Article | en_US |