الضغوط المهنية وعلاقتها بفعالية الذات لدى مستشار التوجيه المدرسي

dc.contributor.authorيوسف, بهلولي
dc.date.accessioned2020-12-07T08:26:44Z
dc.date.available2020-12-07T08:26:44Z
dc.date.issued2020-09
dc.description.abstractهدفت الدراسة الى التعرف على العلاقة الارتباطية بين الضغوط المهنية وفعالية الذات لدى مستشار التوجيه وكذا التعرف على مستوى كل من الضغوط المهنية وفعالية الذات، بالإضافة الى الكشف عن الفروق في كل من الضغوط المهنية وفعالية الذات تبعا لمتغير الجنس، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام اداتين الأولى لقياس الضغوط المهنية من اعداد الباحث 0000 (إعداد عوض بشار الحربي، 2010)، والثانية لقياس فاعلية الذات من اعداد الباحث (العدل، 2001) تطوير هديل يوسف محمد زاحوق (2013). كما تم استخدام المنهج الوصفي، وبلغ حجم العينة الأساسية (45) مستشار توجيه وارشاد مدرسي ومهني بولاية المسيلة. واستخدمت الأساليب الإحصائية التالية (المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية -اختبار (T-Test) لعينتين، معامل الارتباط بيرسونen_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21717
dc.language.isootheren_US
dc.publisherكلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلةen_US
dc.relation.ispartofseriesعلم النفس;150/92/2020
dc.subjectالضغوط المهنية -فعالية الذات – مستشار التوجيه المدرسيen_US
dc.titleالضغوط المهنية وعلاقتها بفعالية الذات لدى مستشار التوجيه المدرسيen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
بهلولي مصحح.pdf
Size:
1.92 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections