النمط القيادي لأساتذة التربية البدنية والرياضية وعلاقته بدافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
Loading...
Date
2017-05-29
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
معهد علوم وتقنيات النشطات البدنية و الرياضية
Abstract
- أهداف الدراسة:
- معرفة النمط القيادي المسيطر لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية في المرحلة الثانوية .
- معرفة مستوى دافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية.
- معرفة العلاقة بين النمط القيادي المسيطر لأساتذة التربية البدنية والرياضية ودافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية.
- التساؤل العام للدراسة:
* هل هناك علاقة بين النمط القيادي لأساتذة التربية البدنية والرياضية ودافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ؟
- فرضيات الدراسة:
- الفرضية العامة:
- هناك علاقة بين النمط القيادي لأساتذة التربية البدنية والرياضية ودافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية.
- الفرضيات الفرعية:
- النمط القيادي الديمقراطي المسيطر لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية في المرحلة الثانوية.
- مستوى دافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية مرتفع.
- هناك علاقة بين النمط القيادي المسيطر لأساتذة التربية البدنية والرياضية ودافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية.
- عينة الدراسة: لقد تم الاعتماد على المسح الشامل لأفراد المجتمع الأصلي. ومجتمعبحثناهذايشمل أساتذة التربية البدنية والرياضية في المرحلة الثانوية بمدينة المسيلة والبالغ عددهم 44 أستاذ موزعين على 12 ثانوية
- المنهج المستخدم: استخدمنا في بحثنا المنهج الوصفي.
أدوات الدراسة:قام الباحث باستخدام طريقة الاستبيان باعتباره الأمثل وأنجع الطرق للتحقق من الإشكالية المطروحة
الكلمات المفتاحية بالعربية :
الكلمات المفتاحية: النمط القيادي – أستاذ التربية البدنية – دافعية الانجاز - تلاميذ المرحل الثانوية .
- جاءهذا الدراسة فيخمسة فصول :
الفصل الاول :الخلفية النظرية والدراسات السابقة .
الفصل الثاني :الاطار العام للدراسة .
الفصل الثالث :الكلمات الدالة للدراسة .
الفصل الرابع :عرض وتفسير ومناقشة النتائج .
الفصل الخامس :الاستنتاجات والاقتراحات .
Description
Keywords
النمط القيادي, أستاذ التربية البدنية, دافعية الانجاز