علاقة بعض أساليب التفكير لستيرنبرغ بالاحتراق النفسي لدى المعلمين والمعلمات. (دراسة ميدانية بلدية بوسعادة)
| dc.contributor.author | زويد يامنة -عبد اللطيف منار مرزاقة, لقوي دنيا | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-04T12:38:18Z | |
| dc.date.available | 2021-01-04T12:38:18Z | |
| dc.date.issued | 2020-09 | |
| dc.description.abstract | تكمنُ أهميّة هذه الدراسة في كونها تسلط الضوء على ظاهرة نفسية خطيرة، قد تقيد شريحة مهمة من المجتمع والتي يعول عليها كثيرا في التطور و النهوض ألا وهي شريحة المعلمين إذ تنبع أهمية الدراسة من أهمية المعلم و الذي يعتبر العنصر الفعال في العملية التربوية وأين تسعى هاته الدراسة إلى لفت الانتباه لهذه المشكلة النفسية وهذا كمحاولة لفتح المجال أمام أبحاث أخرى أكثر تخصصا و تعمقا كما يفيد المختصين النفسانيين ي اخذ صورة عن حجم تأثير الضغوط المهنية في البنية النفسية للموظفين بشكل عام والمعلمين بشكل خاص مما يدفع لتفكير في آليات للكشف والعلاج النفسي في هذا المجال . | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/22995 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/28/2020 | |
| dc.title | علاقة بعض أساليب التفكير لستيرنبرغ بالاحتراق النفسي لدى المعلمين والمعلمات. (دراسة ميدانية بلدية بوسعادة) | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |