درجة معرفة معلمي المرحلة الابتدائية للمعايير الخاصة بمهارات تدريس ذوي صعوبات التعلم.
Loading...
Date
2018-06-19
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
هدف هذا البحث إلى دراسة درجة معرفة معلمي المرحلة الابتدائية للمعايير الخاصة بمهارات تدريس ذوي صعوبات التعلم. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي وقد تكون مجتمع البحث من60 معلم ومعلمة تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية البسيطة, كما تم استخدام مقياس المعايير المهنية اللازمة لمعلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم كأداة لجمع البيانات
Description
Keywords
معلم المرحلة الابتدائية، ذوي صعوبات التعلم، مهارات التدريس.