L’usage de connecteurs d’énumération dans la production écrite d’un texte argumentatif de FLE, Chez les apprenants du 4ème année moyenne CEM AzzeddinBelhaje à Slim/ M’sila
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Date
2017-06
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Abstract
Résume :
Cette étude s’inscrit dans le domaine de la didactique de l’écrit en français langue étrangère. Elle
porte sur l’usage de connecteur d’énumération au sein du texte argumentatif en classe de FLE.
Notre contribution a pour but de pousser les apprenants à rédiger un texte argumentatif bien
cohérent et inciter l’apprenant de 4éme année moyenne à utiliser les procédés d’énumération dans
leurs écrits. Dans l’investigation de cette recherche nous nous sommes proposé de répondre aux
questions suivantes :
- Comment aider les apprenants à surmonter leurs difficultés afin de rédiger un texte argumentatif bien
cohérent ?
- Comment leurs apprendre à utiliser correctement les connecteurs d’énumération dans leurs écrits quand il
s’agit de produire un texte argumentatif ?
Description
Keywords
les connecteurs d’énumération- production écrit- texte argumentatif-didactique de l’écrit du FLE.