نمط الشخصية وعلاقته باستجابة القلق لدى عينة من أساتذة التعليم الابتدائي حسب تصنيف كارل يونغ
| dc.contributor.author | بركات, أسماء | |
| dc.contributor.author | شبلي, دنيا | |
| dc.contributor.author | دحماني, فايزة | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-21T13:19:18Z | |
| dc.date.available | 2021-10-21T13:19:18Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | تهدف الدّراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين نمط الشخصية واستجابة القلق لدى أساتذة التعليم الابتدائي، ولتحقيق أهداف الدّراسة تّم تطبيق مقياس ايزنك ترجمة احمد محمد عبد الخالق سنة 1991 ومقياس القلق لتايلور ترجمة كل من مصطفى فهمي ومحمد احمد غالي على عيّنة قوامها (30) أستاذ وأستاذة من أساتذة الابتدائي بولاية المسيلة، وتم التوصل إلى النّتائج التّالية: 1. توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين نمط الشخصية الانبساطي حسب كارل يونغ واستجابة القلق لدى أفراد عينة الدراسة. 2. توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين نمط الشخصية الانطوائي حسب كارل يونغ واستجابة القلق لدى أفراد عينة الدراسة. 3. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى القلق لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس (ذكر، أنثى). 4. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى القلق لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الاقدمية. 5. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى القلق لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير السن. | en_US |
| dc.identifier.citation | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/27059 | |
| dc.publisher | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/42/2021 | |
| dc.subject | الشخصية، استجابة القلق، الأساتذة، التعليم الابتدائي، كارل يونغ. | en_US |
| dc.title | نمط الشخصية وعلاقته باستجابة القلق لدى عينة من أساتذة التعليم الابتدائي حسب تصنيف كارل يونغ | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |