اسهامات إستراتيجية جدول kwL في التعلم الذاتي في ظل جائحة فيروس كورونا
| dc.contributor.author | حليمة بوقرة | |
| dc.contributor.author | عواطف بوقرة | |
| dc.contributor.author | عمار عمور | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-18T09:17:22Z | |
| dc.date.available | 2024-03-18T09:17:22Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | سعت الدراسة الحالية إلى توضيح ضرورة الاعتماد على التعلم المستقل ( الذاتي) في ظل جائحة كورونا؛ من خلال اعتماد جدول التعلم الذاتيkwl ؛ باعتباره استراتيجية تعلم نشط تعتمد على اشراك التلميذ في عملية التعلم وتمنحه الاستقلالية في الحصول على المعلومة ولا تعتمد على التلقين بالطريقة التقليدية. الأمر الذي استجوبه الظرف الحالي لعملية التدريس. تم خلالها التعريف بالتعلم الذاتي واستراتيجية جدول التعلم الذاتي Kwl ، وتوضيح دور المتعلم في إستراتيجية K.W.L . مع ذكر خطوات مقترحة لتطبيق إستراتيجية جدول التعلم الذاتي K.W.Lكبديل للتعلم الجمعي في ظل جائحة كرورنا. وتوصلنا في الختام إلى ذكر اسهامات استراتيجية جدول التعلم الذاتي kwl في ظل جائحة الكورونا. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/42654 | |
| dc.subject | استراتيجية جدول التعلم kwl، التعلم الذاتي، جائحة كورونا | en_US |
| dc.title | اسهامات إستراتيجية جدول kwL في التعلم الذاتي في ظل جائحة فيروس كورونا | en_US |
| dc.type | Article | en_US |