مساهمة الألعاب المصغرة في تنمية بعض القيم الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط (دراسة ميدانية لبعض متوسطات دائرة أولاد دراج)
No Thumbnail Available
Date
2016-06-04
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
الملخص بالعربية:
عنوان الدراسة: مساهمة الألعاب المصغرة في تنمية بعض القيم الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط.
هدف الدراسة: معرفة دور الألعاب المصغرة في تنمية بعض القيم الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط.
مشكلة الدراسة: هل للألعاب المصغرة دور في تنمية بعض القيم الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط.
فرضيات الدراسة:
الفرضية العامة: للألعاب المصغرة دور في تنمية بعض القيم الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط.
الفرضيات الجزئية:
للألعاب المصغرة دور في تنمية قيمة التعاون لدى التلاميذ في الطور المتوسط.
للألعاب المصغرة دور في تنمية قيمة الولاء لدى التلاميذ في الطور المتوسط.
للألعاب المصغرة دور في تنمية قيمة الحب و الاحترام لدى التلاميذ في الطور المتوسط.
عينة الدراسة: تمثلت في 90 تلميذ مقبلين على شهادة التعليم المتوسط.
أدوات الدراسة:الاستبيان
النتائج المتوصل إليها:
للألعاب المصغرة دور كبير في تنمية بعض القيم الاجتماعية لدى تلاميذ التعليم المتوسط.
إقتراحات:
ضرورة الاهتمام بالألعاب المصغرة و استخدامها بشكل كبير في حصة التربية البدنية و الرياضية.
ضرورة استعمال الألعاب المصغرة في التعليم المتوسط و الابتدائي خاصة لكون التلميذ في هاتين المرحلتين من العمر بحاجة إلى اللعب للنمو السليم لشخصيته من جميع جوانبها.
ضرورة استعمال الألعاب المصغرة في كل من الرياضيات الفردية و الجماعية.
Description
Keywords
الألعاب المصغرة, القيم الاجتماعية